每个科任教师的个性特征、教学风格乃至教育人格都有差别，面对不同类型的科任教师，班主任不能运用单一的模式。

一、面对主动热心型科任教师，当班主任因故不在其位时，该科任教师就可以立即承担起相应的责任。 这类科任教师是班主任最有力的助手，最有效的支撑点。班主任能有这样的科任教师配合工作，是非常幸运的。

二、面对只管教学的科任教师，我们要积极与之交流沟通，敦促班委及同学与之进行情感的交流，尽量申请其成为自己的下班老师，有意安排一定的管理工作请该类教师协助，有意树立该科任教师在学生心目中的威信。

三、面对自私独尊型教师，班主任必须采取各种方式甚至一些强硬方式，让该类型科任教师清楚地认识到集体和个人利益的主次关系。