一、怎样训练小狗

首先你最好能把小狗放在一个单独的小房间里，如果没有条件，那么应该在房间用围栏隔出一块单独的地方关小狗。限制小狗的活动范围。在小狗所在的地上铺满报纸，这样小狗只能在报纸上尿尿。开始先把留有尿迹的报纸留下，粪便及时清走换新报纸。接下来就逐渐减少地上的报纸，先拿掉小狗吃饭和睡觉附近地方的报纸，逐步再扩大拿掉报纸的范围。经过一段时间的限制，小狗就逐渐习惯了在报纸上解决大小便了。

接着，你就可以开始室外训练了，你可以把狗带到室外你希望它尿尿的地方铺上报纸让它排泄。如果小狗服从了，你要及时表扬和奖励它，这样，很快就能达到训练小狗在固定地方排泄的目的。

(1)为了能一起愉快地生活

狗要想和人类一起愉快地生活，就必须遵守规矩，也就是要有教养，人就要对它进行训练。如果不训练管教，狗就会为所欲为，再想管教，就非常困难了。饲主家人的话它不会听，甚至专业训练员的活它都不会听了。驯养的时期，最好选在狗还小的时候。小狗接受能力强，记忆好，一点点教给它，它很快就能学会。但是，并不是说，狗长大了就不能驯养了。虽然年龄稍大的狗比小狗要多花些训时间，但蛤要每天坚持耐心地训练它十分钟，功夫不负有心人，您的训练一定会成功的。

饲主（以及家人）一定要扮演头领的角色全家共同驯养，使用统一的命令用语（如"过来"、"到这儿来"等）表扬、批评要区分清楚不要因自己的情绪不好而责备狗，训练管教不能顺利进行时，也不要因烦燥而拿狗出气记住了以上这些，就可以开始进行训练了。相信依据这些原则、要领，您的训练一定顺利的。

无论什么狗都可以训练

现在就准备开始养狗的人中，一定会有人想：驯养这么麻烦，一定要养一只好训练的狗。当然，根据犬的种类不同，有些狗是比较难驯养的，但是无论什么狗，驯养都不是不可能的。曾经有一种谣传说，西伯利亚雪橇狗记忆力差，驯养根本不可能。这听起来好像很有道理，但并非就是正确的。在西伯利亚雪橇狗中，也曾有过参加锦标赛并取得优异成绩的狗。所以说，无论什么品种，只要驯养方法得当，狗都会听从主人的命令。

建立与狗的信赖关系

饲养玩赏狗时，可以说，较训练而言教养是更重要的。基本的训练，如一叫训跑过来，记住厕所的位置，不乱叫等，饲主自己就可以完成，而不必把狗送到训练所去。

养狗时，首先要了解狗的特征。狗原本是按本能行动的动物，所以，饲主不能对什么都限制得太紧，如果对狗要求过多，狗会不胜负荷的。

因狗不听话，就对其施以暴力，狗就会变得更难管教。在与狗接触时，应尽量去理解狗，建立场起相互的信赖关系。

(2)训练的基本要领

饲主要成为领

狗虽不会讲话，但它能通过动作和表情来表过自己的意思。您是否从未注意过这一点呢？饲主应该通过观察狗的动作、表情，来判断、区分哪些是可以容忍的、任性，哪些是不能容忍、并需要严厉管教、纠正的任性。

二、如何训练狗

对狗的训练，加深了人与狗之间的关系--生存在人类社会中的狗，不论是什么品种，都需要经过训练。

-- 为什么这样说呢？因为如果饲养未经训练的狗，最劳累的是狗主人，最遭殃的是左邻右舍。其中最可怜的要数未经训练做了坏事而被主人遗弃，被周围人疏远的狗。

-- 未经训练的狗，喜欢吠叫。当人或其它狗或猫经过时，它 就会吠叫。

有时也会毫无缘故地吠叫。未经训练的狗，就不能 理解人们的意图。

在人们需要安静的夜间或清晨，它也会刺耳 地吠叫起来。 这样，就会遭到左邻右舍的抱怨，主人马上就 会转向对狗的训斥，表现为忍无可忍，十分生气。

狗莫名其妙， 依然狂叫不止。 狗主人往往为了邻居之间的关系，往往采取 殴打狗的办法来制止它。

然而这种方式，恰恰使狗彻底地对主 人产生不信赖感，而且无法挽救，狗与主人的关系产生了裂痕。-- 另外，活泼好动的狗，只要一看到家里的人就会蹿上前来。

如果穿上干净的衣服准备外出，这时，浑身是泥的狗蹿过来， 是叫人很讨厌的。不过这正是狗高兴的表现，是不能制止的。

中型以上的大狗把小孩或老人撞倒的事是经常发生的。但 是，狗也不是任何时候都这样瞎蹦乱跳的。

仅仅是看到家人时， 才会有这种高兴的举动。-- 未经训练而又深受溺爱的狗就会被养成连主人也无法管束 的"顽固狗"。

来客的时候，它就会吠叫不停。甚至有些狗会毫 无顾忌地吃饭桌上的菜或咬伤客人，或连家里人都要恫吓。

外出散步时，慢悠悠地拉着主人走，在别人家门口前不管不 顾的大小便……这会使人家很不高兴。-- 训练狗的目的就是让狗理解主人的想法。

如果狗对主人言听 计从，那是一件非常令人愉快和安全的事。另外，对狗来说，因 为听从了主人的话，而得到了爱抚或奖励，这也会使它感到非常 高兴。

参考资料：怎样训练狗听话我们家养的幼犬，必须从小教它服从命令。如同小孩子学家里的规矩一样。

这样才能适应日常生活，大家也相处愉快。首先，要加强一些基本训练。

如有些狗听到有人在门外走过便狂叫；出入的人多了它也乱叫一顿；夜晚有动静，它也照例狂叫，把人家从睡梦中吵醒。遇到这种情况，应立即用手抓紧它的嘴巴，摇头说“不准”，试过几次之后，它就明白是什么意思，而不会因为外边有人经过而乱叫了。

其次，要注意加强训练，尤其是那些禁止行为，方法大同小异。比如一些幼犬喜欢咬家具、咬台布、咬盆栽植物。

我们发脾气、打它踢它也无济于事。应立即拉开它，一手合紧它的嘴巴，厉声说“不准”或“NO”。

语气必须坚强，切勿显得软弱，更不能视而不见或姑息迁就。值得提醒的是，狗出现上述行为时，如果用手抚摸、语气温和，反而让它误会，以为是鼓励。

狗狗的基本顺从训练各种犬类由于性情不同，训练起来有的容易有的难。不过你的狗儿只要训练得当，不论颈圈上是否有牵带，都会听话。

一般来说，六个月的犬就要开始正规地进行顺从训练，但是有些犬可提前开始，而有的则成长较迟。训练时不仅要求训练者有耐心，能控制，而且也同样要求狗儿的耐心和控制力。

你如果对犬的问题经验很少或毫无经验，最好请一位兽医或当地的饲养俱乐部推存一位有经验的训犬师作指导。1.训练狗儿等待以及走过来A.用一个简单的手势要狗儿坐下。

每当你打算教狗儿新东西时，得先命令它坐下以保证它能全神贯注。B.狗儿坐下后，便可发出第二个口令“等一等”。

同时手拉着牵引带环绕狗儿走一圈看看它是否一直坐着。C.走到狗儿的面前，向后退至牵引带拉直，同时重复口令“等一等”如果。

如果狗儿动了，就要回去重新再练习。D.叫了狗儿的名字后立即说“过来”。

要让狗儿坐下才赞扬它或放走它。2.训练犬保持趴下的姿势A.狗儿本来坐着，此时发出的口令“趴下”，同时轻轻地拍拍地面。

在训练顺从中，开始时要口令和眼神并用。B.拉住牵引带，以便在必要时加强命令的效果。

同时发出指令“不要动”。当你还未回到狗儿身边而要它保持趴下的姿势时，便可使用这一口令。

C.向前走到牵引带的长度那么远，转身面对狗儿。如果此时狗儿想动，可用指掌示意，继续加强让它“不要动”的含义。

D.一分钟左右回到狗的身边，看看它是否继续保持趴下的姿势。顺从的狗即使在训练者走开的情况下也不会乱动。

这种训练能够加强狗对主人命令的服从。E.解除狗儿的某个姿势。

每次练习完都要赞扬一下狗儿。使它明白练习到此为止。

抚摸一下，说几句赞扬的话，大多数狗都会感到非常高兴，愿意顺从地接受各种训练。矫正狗狗咬人的毛病一只平时很温顺、对人不攻击的犬，突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。

究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。矫正此种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果，否则，会适得其反。

具体方法是：当小孩不在时，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，当小孩与犬同在时，主人要表示对犬的关心、爱抚，并喂给一块可口的食物，每天重复几次，犬就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚，从而与小孩和睦相处，不再攻击。再是有的小孩对犬不友善，经常殴打、踢它。

三、怎样训练狗

2—12个月的小狗适用 —”不行”与”很好”的训练 看到狗狗行为不好的时候，应立刻制止它。

并且发出[不行]口令，让它知道这种行为是不可以的，而且会受到主人的责骂。相反的，如果狗狗有良好的表现或行为时，就要立刻夸奖它发出[很好]口令，并抚摸其头部或脖子让它了解主人喜欢它这个动作。

—”等一下”与”过来”的训练 「等一下」这个命令是暂时停止狗狗的动作。吃饭的时候，将食物置於狗狗的面前，然后给予「等一下」的口令，如此反覆训练。

若要训练「过来」的动作，则可在散步的时候进行；呼唤它一声就前来，则立刻称赞它，若叫它的时候，它不过来或者是跑走，千万别动怒追打，顺其自然，过些时候再叫，尽量在平常养成放开自由活动时，让它和您保持不超过10公尺距离范围内。从小养成习惯绳索牵引是很重要ㄉ（*尤其是外出过马路时，避免发生意外事故~），至空旷ㄉ地方，放开它自由活动时，如果它稍微远离您时，就要招呼它回来，并养成不远离主人ㄉ好习惯~ —”坐下”的训练-（饭前实施效果最好） 刚开始发出”坐下”的命令，狗狗是无法了解的，必须用手在它的背后半部往下压下去，同时发出[坐下]的口令，待它能体会并安静的坐下来为止. —”握手的训练-（饭前实施，效果最好） 确定爱犬已经非常熟悉坐下的口令和动作以后才可实施实施，当它安静坐下后，请轻抬起左手或右手，同时喊握手口令，重复施行，待爱犬能体会并听其握手口令，即完成了。

应每天重复训练，训练时切记，勿操之过急和一个动作未熟悉，马上又教另一个动作，是训练实的最大禁忌。 —”卧倒（躺下）”的训练-（饭前实施效果最好） 如果要训练狗狗躺下，应找个安静的场所，等它已安静坐下来时双手轻拉前足形成卧倒姿势，只要平时让它感到主人可信赖，就很容易训练的成，同时拍拍它并称赞它一番。

—”叫”的训练 一只小狗不论是谁叫它都会摇尾撒娇，但是对於一只大型狗的情况也是如此，那么就失去了警戒心了。尤其是爱玩犬，体格小威力不足，如果又过份温驯，不但无法担任看家的工作，可能还会被诱拐而遗失呢！ 其实狗狗并不想叫，你命令它叫，那是不可能的，因此须要在进食前训练。

每餐进食之前，它总会兴奋的叫个不停配合”叫””叫”的命令，这是很容易做到的。万一它并不吠叫，三番二次地命令之后，并没有反应，可用脚踏它的脚或尾巴，或是走离而去。

一只每日习於外出散步的小狗一旦主人时间到了，不带它出去，是会吼叫的。以上种种不外是要狗狗知道主人发出叫的命令，应采取什么行动。

当然，而叫了起来，应予爱抚说好。其次狗狗四、五个月以后，不要让外人随便靠近接触，促使狗狗除了对主人之外，对於其他人随意接近产生一种警戒心。

或者利用进食的时候，请别人进来抢它的食物，此时，狗狗自然会叫起来，主人应给予鼓励说”叫””叫”的命令，并予以安抚奖励，建立起它的自信心。对主人产生信赖，而对别人产生排斥。

—“不要叫”禁吠的训练 与上述情形相反的，有些狗狗却很喜欢叫，真令人头痛，同样的也是需要训练。这个训练和先前所述面的训练，虽然相反，但步调却是一致的。

主要的目的是让狗狗知道，什么时候应该吠叫，有客人来时吠叫而制止不停你若是把它抱起来，反而会使它发生一个错觉，以为刚才是做对了，其实应严厉地说：不要叫，或是责打，这样狗狗自然就会改正过来。小狗独居犬舍，太过无聊，叫了几声，你由他处来到，如果没有什么事应责备，否则狗狗会以为只要它一叫，主人就会马上来。

进食前也可以反过来训练，如果吠叫个不停，应予以”不要叫”的命令。以上任何动作，只要略有成就和进展都应在嘴巴旁边口吻处拍拍，表示你的赞许。

—”进去”的训练 “进去”的目的，主要是命令它进去狗屋的意思。刚开始的时候，用拉带或用手把它强制推进去，同时发出”进去”的命令。

尤其是夜晚入睡前，运动回来的时侯，每天可以重覆多次，一直到学会为止。其中有一点必须要注意的事，狗屋的位置不应常常更换，以免造成狗狗的混乱。

等到学会了进去的动作，可试试不用手推，只发出命令就做到为止，尔后改变地方，以手指指出方向位置，命令它就位。以上的练习动作，最先是强制行为，而后一个命令一个动作，赏罚分明；若是室内爱玩犬，方法也是一样的，如果有狗屋，应使之进入狗屋，或是坐在某一特定的地方，以示服从。

—”张口”的训练 张口训练并不难，首先要建立起”张开口来并不损失，反而有益”的信心来。基於这种信心为根本，最先应靠近犬体，爱抚使它安定下来，手掌从头部、额头，然后移到上额口吻，以虎口把上额口吻试著往上掀，如果遭到抵抗时，应立刻放下来，并予以称赞”好””好”，过些时候在试试看。

如果狗狗还是紧闭不开口，应耐心等待，不要无理施暴，以免弄巧成拙。 “一直到张开上口吻的同时，也要使下口吻张开”。

饲主立刻在狗的大口里放进一块它所喜欢吃的东西，如肉块、饼干等等，这么来回几次，会使爱犬感觉到张口是对自己蛮有利的感觉，那么训练就成功了。以后喂药时（抓著上巴，往喉咙深处塞进去）也方便多了 这种训练。

四、训练狗的方法

对狗的训练，应从出生二、三个月的小狗开始。

饲主应有爱心和耐心，让小狗了解对主人的命令是要绝对服从的。有时小狗不听话，要对它进行体罚。

可把报纸卷成棍状鞭打狗嘴两边，体罚不能过度，否则小狗会产生害怕心理，整天畏前畏尾。当小狗听话时，可用手顺毛抚摸狗的身体，极力称赞鼓励。

要使用统一的口令训练狗做动作。狗是以声调来判断主人的意思的。

故此，要让狗理解同样的意思，不能用不同的口令，否则小狗将无法区别。 家庭里每一个人都依据自己的喜好而管教的话，狗将会感到迷惑、无所适从。

如果全家人都要管教狗的话，应事先商量好，要统一使用管教的动作和口令，让狗把一件件事情完全记住。一般来说，应注意以下几点： ⑴ 让狗记住统一规定的口令，使它听到这个口令就会行动。

⑵ 让狗看到动作的记号。如举起右手食指并指向地下，然后喊坐下的口令，要它做出坐下的姿势。

⑶ 或用刺激的方法。如轻拍狗的腰部，让它采取坐下的姿势。

⑷ 句子要短，手势要单纯。如喊“等一下”，以手掌堵住狗嘴；如喊“给我”，手伸到狗嘴边，让它把咬的东西放在手掌上。

对狗的训练应从如下几方面： （一）排便的训练 事先给狗准备厕所，即准备大一点的平底盘子，在底部铺塑胶布，上面铺上几张事先染上你养这只狗的尿迹的旧报纸，然后放在走廊的角落或厕所、浴室内。 狗的便意通常是在刚睡醒时或刚吃过饭后。

狗即将解大小便时，会闻地面，这时，应立即带到狗便器旁。 如果看到小狗不在规定的便器内排便而在其它地方时，应马上把它的鼻子按在排便的地方，并严加责备：“不准在此地排便！”同时用手打其屁股，以示警告。

然后在排便的地方，用肥皂水洗干净，去除臭味。否则，小狗嗅到它自己粪便的气味，还会在此地大小便。

只要反复数次，耐心调教一、二个星期，较慢的至三、四个星期就能学会。往后除了外出，它通常都会在规定的地方排大小便。

排完便后，把上一层的两张报纸和粪便一起处理掉，留下一张稍微有粪便气味的即可。 （二）牵狗散步的训练 初次牵狗散步，给它装项圈。

一般脖子与项圈之间能够伸进两个手指为宜。牵狗散步的正确方法是让狗在主人的左边，不要给狗拉着跑，应该拉紧带子。

狗习惯以后，即使没有带子，它也不会随便乱跑。 （三）训练狗不要随便乱吠叫 狗胡乱吠叫确实困扰人们。

起初，当不要狗吠叫时，就对狗大喝：“不要叫！”使狗立刻停止吠叫，若无效，就用卷起报纸筒打它，此种训练方法效果较佳。 （四）训练狗不乱奔扑 狗为了表示亲密，具有以很快的速度向主人奔扑的习性，这种行为有时会弄衣服，令人觉得困扰。

有客人来访时，狗奔扑上去，令客人害怕，主人也觉得很难为情。矫正的方法是，对奔扑上来的狗，一边说“不行”，一边用手碰狗的鼻子。

反复进行几次以后，狗就会因得到教训而不再奔扑。 （五）狗用餐的训练 给狗喂食，必须固定在一个地方、一定时间内并用固定餐具供给。

要让狗学会在主人许可后才能吃食物。先将装有食品的餐具放在狗面前，按住它的身体坐下，若狗不听口令而立即要吃，就得马上拿起餐具，一直等到它采取稍等的姿势，才说声“可以”，然后让它开始吃饭。

（六）训练狗“坐下” 把手放在狗腰上向下压，边压边说“坐下，坐下”，待狗坐好后，与狗拉开一定距离，发出“坐下”的命令，同时伸手呈水平放下，反复数次，狗熟练此动作后，只要用手势示意，不必发出命令即可奏效。 （七）让狗学会“拜拜”和“转身” 把狗爱吃的食物置于狗头上方，诱惑狗以后脚站立采取“拜拜”的姿势，还可在此基础上训练它转圈，最后训练到一听“转身”的口令就会旋转。

（八）训练伸手和“握手” 刚开始，喊声“伸手”，然后以一只手拿起它的左前脚，一只手拿起它的右前脚，一边说：“好，好”，一边抽出一只手抚摸狗的喉咙或胸部，还可给它吃点食物，这样会学得更快。 （九）训练“咬住”、“松口”“拿来” 这种训练需要强制和威压。

通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同时以一只手捏狗的耳朵，另一只手则拿短棍让它用嘴咬住，必须反复不断地练习。训练它搬运的办法是让它人坐下，把东西放在离狗十几公尺远的地方，喊一声“咬住它”，当它咬住以后，又命令它拿过来。

假如中途棍子掉落，主人须走到掉落的地方，将木棍拿起，再让狗衔住过来，然后用手把东西接下，说“好，好”，抚摸它的头部。动作熟练后，可训练它咬住东西走路。

五、怎样训练狗

刚开始你要协助它完成你想让它完成的动作，反复训练，要有耐心，慢慢的你要减少对它的协助。

每完成一次动作一定要给它点奖励，最好是它最喜欢吃的，记得还要表扬它啊还可以做基本服从训练（如坐，来，等待，趴下，随行等）和玩赏动作训练（握手，作揖，站立，衔取等）。对狗的训练，加深了人与狗之间的关系--生存在人类社会中的狗，不论是什么品种，都需要经过训练。

-- 为什么这样说呢？因为如果饲养未经训练的狗，最劳累的是狗主人，最遭殃的是左邻右舍。其中最可怜的要数未经训练做了坏事而被主人遗弃，被周围人疏远的狗。

-- 未经训练的狗，喜欢吠叫。当人或其它狗或猫经过时，它 就会吠叫。

有时也会毫无缘故地吠叫。未经训练的狗，就不能 理解人们的意图。

在人们需要安静的夜间或清晨，它也会刺耳 地吠叫起来。 这样，就会遭到左邻右舍的抱怨，主人马上就 会转向对狗的训斥，表现为忍无可忍，十分生气。

狗莫名其妙， 依然狂叫不止。 狗主人往往为了邻居之间的关系，往往采取 殴打狗的办法来制止它。

然而这种方式，恰恰使狗彻底地对主 人产生不信赖感，而且无法挽救，狗与主人的关系产生了裂痕。-- 另外，活泼好动的狗，只要一看到家里的人就会蹿上前来。

如果穿上干净的衣服准备外出，这时，浑身是泥的狗蹿过来， 是叫人很讨厌的。不过这正是狗高兴的表现，是不能制止的。

中型以上的大狗把小孩或老人撞倒的事是经常发生的。但 是，狗也不是任何时候都这样瞎蹦乱跳的。

仅仅是看到家人时， 才会有这种高兴的举动。-- 未经训练而又深受溺爱的狗就会被养成连主人也无法管束 的"顽固狗"。

来客的时候，它就会吠叫不停。甚至有些狗会毫 无顾忌地吃饭桌上的菜或咬伤客人，或连家里人都要恫吓。

外出散步时，慢悠悠地拉着主人走，在别人家门口前不管不 顾的大小便……这会使人家很不高兴。-- 训练狗的目的就是让狗理解主人的想法。

如果狗对主人言听 计从，那是一件非常令人愉快和安全的事。另外，对狗来说，因 为听从了主人的话，而得到了爱抚或奖励，这也会使它感到非常 高兴。

参考资料：怎样训练狗听话 我们家养的幼犬，必须从小教它服从命令。如同小孩子学家里的规矩一样。

这样才能适应日常生活，大家也相处愉快。首先，要加强一些基本训练。

如有些狗听到有人在门外走过便狂叫；出入的人多了它也乱叫一顿；夜晚有动静，它也照例狂叫，把人家从睡梦中吵醒。遇到这种情况，应立即用手抓紧它的嘴巴，摇头说“不准”，试过几次之后，它就明白是什么意思，而不会因为外边有人经过而乱叫了。

其次，要注意加强训练，尤其是那些禁止行为，方法大同小异。比如一些幼犬喜欢咬家具、咬台布、咬盆栽植物。

我们发脾气、打它踢它也无济于事。应立即拉开它，一手合紧它的嘴巴，厉声说“不准”或“NO”。

语气必须坚强，切勿显得软弱，更不能视而不见或姑息迁就。值得提醒的是，狗出现上述行为时，如果用手抚摸、语气温和，反而让它误会，以为是鼓励。

狗狗的基本顺从训练 各种犬类由于性情不同，训练起来有的容易有的难。不过你的狗儿只要训练得当，不论颈圈上是否有牵带，都会听话。

一般来说，六个月的犬就要开始正规地进行顺从训练，但是有些犬可提前开始，而有的则成长较迟。训练时不仅要求训练者有耐心，能控制，而且也同样要求狗儿的耐心和控制力。

你如果对犬的问题经验很少或毫无经验，最好请一位兽医或当地的饲养俱乐部推存一位有经验的训犬师作指导。1.训练狗儿等待以及走过来 A.用一个简单的手势要狗儿坐下。

每当你打算教狗儿新东西时，得先命令它坐下以保证它能全神贯注。B.狗儿坐下后，便可发出第二个口令“等一等”。

同时手拉着牵引带环绕狗儿走一圈看看它是否一直坐着。C.走到狗儿的面前，向后退至牵引带拉直，同时重复口令“等一等”如果。

如果狗儿动了，就要回去重新再练习。D.叫了狗儿的名字后立即说“过来”。

要让狗儿坐下才赞扬它或放走它。2.训练犬保持趴下的姿势 A.狗儿本来坐着，此时发出的口令“趴下”，同时轻轻地拍拍地面。

在训练顺从中，开始时要口令和眼神并用。B.拉住牵引带，以便在必要时加强命令的效果。

同时发出指令“不要动”。当你还未回到狗儿身边而要它保持趴下的姿势时，便可使用这一口令。

C.向前走到牵引带的长度那么远，转身面对狗儿。如果此时狗儿想动，可用指掌示意，继续加强让它“不要动”的含义。

D.一分钟左右回到狗的身边，看看它是否继续保持趴下的姿势。顺从的狗即使在训练者走开的情况下也不会乱动。

这种训练能够加强狗对主人命令的服从。E.解除狗儿的某个姿势。

每次练习完都要赞扬一下狗儿。使它明白练习到此为止。

抚摸一下，说几句赞扬的话，大多数狗都会感到非常高兴，愿意顺从地接受各种训练。矫正狗狗咬人的毛病 一只平时很温顺、对人不攻击的犬，突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。

究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。矫正此种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果，否则，会适得其反。

具体方法是：。

六、怎样从小训练狗

你需要对你的犬进行必要的调教：下面介绍了一些方法，供你参考：

在对爱犬的训练时，必须采取正确的训练手段，坚持一定的训练原则，才能保证爱犬在短时间内迅速养成良好、稳定的生活习惯和掌握各种训练技能。

训练手段：包括诱导、强迫、禁止和奖励等。

诱导：

是指饲主使用犬喜爱的食品和物品诱使犬做出某种动作，或利用犬自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强训练效果的一种手段。

强迫：

是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使犬准确地做出相应动作的一种手段。强迫，主要用于初期训练，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，犬不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用强迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当犬被强迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。

禁止：

是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对犬的惩罚，只能用于犬发生不良行为时，而当犬延缓执行口令时，只能采取强迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段时，态度要严肃，语气要坚定，但不得体罚犬。制止要及时，只有在犬有犯禁的欲求行为时或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使犬神经发生混乱，不知所措。在犬停止犯禁后，应立即奖励，以缓和犬的紧张状态。

奖励：是为了强化犬的正确动作，巩固犬已养成的行为，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂食物、抚摸、放游和叫“好”的口头表扬等。奖励在犬的训练中极为重要，但要运用得法，否则，收不到良好的效果。

在犬的训练中，必须遵循“循序渐进、由简入繁、因犬制宜、分别对待”的原则。

训练犬做每一个完整的动作，不是一下就能完成的，必须循序渐进、由简入繁地进行训练，由各种单一条件反射组合成一个动力定型。如在“衔取”动作中，它包括了“左侧坐、去、衔、来”等一系列条件反射，形成一个固定的动力定型，以后只要犬听到“衔”的口令，就会完成这一系列动作。

由于各种犬的神经类型、性格特点和训练目的不同，所以，在训练中，应因犬制宜，分别对待，否则，采取最好的训练方法也是无效的。例如：对食物反应较强的犬，可多用食物刺激；对凶猛好斗的犬，要严格要求，加强其服从性和依恋性的培养；对胆小的犬，要用温和的语调调教，轻巧的动作接近，并耐心诱导。总之，要针对犬的特点训练。

希望这些对你有帮助。

七、如何训练狗

怎样训练宠物狗？ 怎样训练狗狗正确运用诱导强迫，奖励禁止的要领 训练员在整个训练过程中，为使犬对所训练科目迅速地形成条件反射，并不断巩固和提高犬的能力，保证犬在各种较复杂的条件下顺利地执行动作，就必须正确地掌握运用诱导，强迫，禁止，奖励的训练要领，这是训练的关键。

（一）诱导 诱导是指训练只采用一切有利的时机和各种各样的刺激，如食物，物品，自身的行动等诱使犬做出一定的动作，借此加速建立条件反射的一种手段。例如：利用食物引诱犬做出坐、卧、来、靠等动作，利用各种自然环境使犬顺利通过各种自然障碍，利用“观摩”与“摹仿”引起犬吠叫和扑咬等。

对于幼龄犬的训练，因为它们的体质和神经系统的发育尚不健全，忍受强迫的程度较差，使用这种手段尤其适宜，其次，某些嗅觉作业的科目，使用诱导手段也往往效果显著。其优点是：犬做动作比较兴奋自然，特别对嗅认分析气味的效果比较好。

其缺点是： 不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利地，准确地做出动作。运用诱导时应注意： （1）根据犬的特点，注意掌握好时机。

不要始终不变使用，防止以此取代口令，手势的作用。 （2）要善于利用各种地形地物。

（3）诱导手段与机械刺激和奖励手段相结合，当诱导犬做出动作之后，即应以机械刺激固定犬的正确动作同时用奖励手段加以强化。 （4）平时诱导与正规训练相结合，使犬的动作逐步走上正轨。

（二）强迫 强迫是指训练只使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确而顺利地做出相应动作的一种手段。在运用强迫手段时应注意： （1）威胁音调的口令必须伴以较强的机械刺激，否则犬对威胁音调不能形成条件反射。

（2）强迫必需与奖励相结合。强迫是为了迫使犬做出动作，奖励则是为了强化巩固犬的动作，消除强迫手段引起的付作用。

（3）强迫手段必须根据犬的特点分别对待。对那些能忍受强刺激的犬，刺激强度可适当大些，但对那些皮肤敏感，灵敏性较强的犬，特别是比较胆小的犬，刺激度则应适当小些。

（4）强迫手段要因科目制宜。特别在使用科目中，为训练鉴别，追踪，搜索等更要慎重适，以免产生不良后果。

（5）不要滥施强迫。因为过多的使用强迫，会使犬产生害怕训练员和逃避训练的现象。

因此，只有在犬正领会动作而延缓执行动作时才能使用强迫。在训练吠叫，嗅嗅源，追踪，鉴别等科目，滥施强迫只能起到相反的效果。

（三）禁止： 禁止是制止犬的不良行为而采用的一种手段。用威胁音调发出“非”的口令同时伴以强烈的机械刺激。

以停止犬的不良行为。运用禁止手段时应注意： （1）“非”的口令必须与强有力的机械刺激结合使用，态度表情要严肃认真。

（2）制止犬的不良动作要及时，不失良机，最好在犬刚出现不良行为时加以制止。 （3）当犬停止不良动作否，应适当给予奖励。

（4）刺激强度必须根据犬的特点分别对待，特别在对幼犬的管、训中尤为注意。 （5）不能滥用。

（四）奖励奖励是巩固，强化犬的正确动作，鼓励犬执行动作，调整犬的神经系统而采用的手段。奖励的方法包括：“好”的口令，“抚拍”，给犬游散。

什么情况下运用奖励： （1）在每一课目训练初期，为了使犬迅速形成条件反射，对犬的每一准确动作都必须给予充分的奖励。并且要以食物，抚拍奖励为主。

（2）当犬对“好”的口令形成条件反射后，食物奖励则可逐渐减少，可以单独运用“好”的口令或与抚拍相结合进行奖励。但是，为了防止犬对“好”口令产生消退，有间断性的结合食物奖励还是必需的。

（3）当犬在经过一段时间的训练或在完成一项比较紧张的作业以后，纵犬游散片刻，以此来缓和犬的紧张神经状态，这也是一种很好的奖励手段。在训练中应当加以运用。

此外，训练员利用犬对衔物品的高度兴奋，满足它的衔取欲，这也是一种很好的奖励方法。 （1）奖励时态度要和蔼可亲，“好”的口令经常用食物，抚拍强化。

（2）奖励要及时和掌握时机。当犬做出正确动用及时加以奖励不但能加速条件反射的形成，而且能养成犬迅速执行动作的习惯。

（3）奖励要有目的。不应喋喋不休地发好的口令，奖励了错误的动作就会养成犬的不良联系。

例如：犬乱咬物品，咬主人的手脚衣服等，爬到主人身上等恶习。 （4）根据不同的科目和各个科目的不同阶段采用不同的奖励手段。

（5）要根据各个不同阶段的训练要求，正确运用奖励。 坐下：1. 由主人拿者好吃的煮熟的迷你小肉块来当诱饵，蹲或站在狗狗的鼻子前面，并以另外一手轻放在狗狗的屁股上，准备好后说 "狗狗，坐下"，并同时将屁服上的手往下压，也同时，将诱饵微微往狗狗的上前方移动，让他有抬头的姿式，狗狗会自然而然的顺势坐下，主人默数到三，说 "可以了" 或 "ok" 很高兴地夸讲狗狗说，"坐下，好棒"，同时将小肉块给狗狗吃。

附注1：千万不要太用力，否则有些狗狗会比较抗拒去服从。附注2：诱饵不能移太快太远，否狗狗就会移动他的位子或有跳起来的情形。

附注3：狗狗坐下后一定要待几秒后再给狗狗奖励，这样狗狗以后才不会有坐下并马上跳起来的请形。2. 多练习几次，狗狗很快就会知道食物放到鼻子前就是要坐下，这时就可以开始减少手压与放诱。

八、怎么训练狗

训练狗狗你可以试试这个

(1)奖励

奖励是犬最喜欢接受的一种训练方式。通过奖励措施可以强化犬的正确动作，巩固已养成的能力，调整犬的神经活动状态。

一般来讲，最好尽量少地采用食物鼓励的方式，因为经常给犬奖励食品容易造成贪吃、偷食的毛病，可以采取口头表扬或抚摸其耳背、颈背、头顶或颈下方，这种精神奖励的效果其实并不比物质奖励的效果差。

(2)惩罚

惩罚是制止犬的不良行为的有效手段，在使用此手段时，训练者必须态度严肃，语调高亢而尖锐。

严厉的惩罚还有指着犬责骂，用石块、书本向犬的身边猛掷，用鞭棍责打，当然，不是真刀真枪地责打，主要目的还是给犬以威胁的姿态，通过对其神经的紧张刺激，使它记住这次教训，下不为例。

(3) 诱导

诱导是指使用美味可口的食物、物品、训练者的行动等诱发犬做出某种动作，借此建立条件反射的一种手段。

比如，若要犬学会对“来”这个口令的正确把握，训练者可以拿一块肉在前面逗引，犬肯定会听话地“来”到身旁，这时于万不能把肉奖赏给犬，那样它会误解您的“来”是“吃”的意思。这样反复多次，犬就会明白所谓“来”是一个由远及近地走到主人身边的过程。不用肉块，再训练几次，爱犬肯定能准确无误地理解您的“来”的口令。

九、怎么训练狗

怎么样训练狗听话 我们家养的幼狗，必须从小教它服从命令。

如同小孩子学家里的规矩一样。这样才能适应日常生活，大家也相处愉快。

首先，要加强一些基本训练。如有些狗听到有人在门外走过便狂叫；出入的人多了它也乱叫一顿；夜晚有动静，它也照例狂叫，把人家从睡梦中吵醒。

遇到这种情况，应立即用手抓紧它的嘴巴，摇头说“不准”，试过几次之后，它就明白是什么意思，而不会因为外边有人经过而乱叫了。 其次，要注意加强训练，尤其是那些禁止行为，方法大同小异。

比如一些幼狗喜欢咬家具、咬台布、咬盆栽植物。我们发脾气、打它踢它也无济于事。

应立即拉开它，一手合紧它的嘴巴，厉声说“不准”或“NO”。语气必须坚强，切勿显得软弱，更不能视而不见或姑息迁就。

值得提醒的是，狗出现上述行为时，如果用手抚摸、语气温和，反而让它误会，以为是鼓励。 狗狗的基本顺从训练 各种狗类由于性情不同，训练起来有的容易有的难。

不过你的狗儿只要训练得当，不论颈圈上是否有牵带，都会听话。一般来说，六个月的狗就要开始正规地进行顺从训练，但是有些狗可提前开始，而有的则成长较迟。

训练时不仅要求训练者有耐心，能控制，而且也同样要求狗儿的耐心和控制力。你如果对狗的问题经验很少或毫无经验，最好请一位兽医或当地的饲养俱乐部推存一位有经验的训狗师作指导。

1.训练狗儿等待以及走过来 A.用一个简单的手势要狗儿坐下。每当你打算教狗儿新东西时，得先命令它坐下以保证它能全神贯注。

B.狗儿坐下后，便可发出第二个口令“等一等”。同时手拉着牵引带环绕狗儿走一圈看看它是否一直坐着。

C.走到狗儿的面前，向后退至牵引带拉直，同时重复口令“等一等”如果。如果狗儿动了，就要回去重新再练习。

D.叫了狗儿的名字后立即说“过来”。要让狗儿坐下才赞扬它或放走它。

2.训练狗保持趴下的姿势 A.狗儿本来坐着，此时发出的口令“趴下”，同时轻轻地拍拍地面。在训练顺从中，开始时要口令和眼神并用。

B.拉住牵引带，以便在必要时加强命令的效果。同时发出指令“不要动”。

当你还未回到狗儿身边而要它保持趴下的姿势时，便可使用这一口令。 C.向前走到牵引带的长度那么远，转身面对狗儿。

如果此时狗儿想动，可用指掌示意，继续加强让它“不要动”的含义。 D.一分钟左右回到狗的身边，看看它是否继续保持趴下的姿势。

顺从的狗即使在训练者走开的情况下也不会乱动。这种训练能够加强狗对主人命令的服从。

E.解除狗儿的某个姿势。每次练习完都要赞扬一下狗儿。

使它明白练习到此为止。抚摸一下，说几句赞扬的话，大多数狗都会感到非常高兴，愿意顺从地接受各种训练。

矫正狗狗咬人的毛病 一只平时很温顺、对人不攻击的狗，突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。究其原因，主要是由于狗的嫉妒心理在作怪。

矫正此种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果，否则，会适得其反。 具体方法是：当小孩不在时，主人要冷落狗，甚至可完全不理睬它，当小孩和狗同在时，主人要表示对狗的关心、爱抚，并喂给一块可口的食物，每天重复几次，狗就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚，从而和小孩和睦相处，不再攻击。

再是有的小孩对狗不友善，经常殴打、踢它，也是造成狗攻击孩子的一个原因，这就要引导他们和狗友善相处。 蹒跚学步的小孩，不得单独和狗呆在一起，以防意外。

如果发现狗也有攻击其他小孩的现象，则应在没有调教好之前，对狗严加约束，如拴系饲养。 调教纠正不了的狗，要坚决淘汰。

让狗明白和主人在一起是快乐和安全的 所谓能和人类共存的狗，就是指学习了人类社会规则的狗。所谓人类社会，则是指饲养主人的家庭和周围的环境。

居住在都市公寓里和居住在深山远离尘世的独门独院，环境自然是不同的，生活规则也有所不同。在都市的环境中，肯定会存在"可做"和"不可做"的事。

把一些规则教给狗就叫做"训练"。"训练"不等于"训斥"。

这点非常重要。在人类社会里，对小孩使用训斥的方法，容易让他们产生逆反心理，更何况和人言语不通的狗。

因此仅用训斥的方法来训练狗，是很难达到效果的，而且会导致另一极端，使狗产生"人是不值得信赖的"。有些人认为口头教训不如体罚有效。

于是，在狗不听话的时候，就踢它或打它。这样，对狗来说，等于威胁了它们的生命安全，于是就产生了一种逆反心里。

这么一来，就失去了原先训练目的。 狗虽说是一种聪明的动物，但也不至于教一次就马上能学会。

而是应该有耐心地一遍又一遍地教给它。要杜绝训斥、体罚等一系列不良行为。

那些擅长训练狗的人，往往会让狗明白和主人在一起是最快乐，最安全的。 为了不使狗对家人的命令感到迷惑，或者是对规则产生怀疑而感到不安，全家人应统一一下意见。

（1）全家人一起来制定一个统一规则。 在训练狗"可做"或"不可做"的事情标准上，达成统一。

例如，狗是否可以坐在沙发上等问题上，根据各个家庭不同的环境和状况，要形成一个统一的答案。 如果是全家共同。

一、怎样训练狗

酷派宠物网： 犬的凶猛性培养要较长的时间，一般分为二个阶段。

第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。第二阶段为训练阶段（犬在10月龄以上），可分为三步。

第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。 方法一：训导员把幼犬牵到训练场地，让犬注意助训员，并装着把助训员赶跑，助训员要装出害怕的样子，边逗边跑。

当幼犬对助训员狂叫甚至进攻时，训导员就及时给犬助威，并充分奖励。 方法二：利用多头犬群吠群攻，具体方法同上。

第二阶段为训练阶段（犬在10月龄以上），可分为三步。 1、集体游戏，主动进攻欲望的培养。

方法是训导员拉犬站成一排或圆弧形，助训员戴着护袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻击欲望非常高时，让犬扑交一次，再逗1~2次结束。然后过渡到单犬迈距离扑咬。

2、放绳远距离扑咬能力培养。方法是，训导员先拉住犬，助训员逗引后逃跑，跑出10~15米后，训导员带犬对助训进行扑咬攻击。

最后过渡到犬能对50米以内的指定目标顺利进行攻击。 3、复杂环境下的扑交能力培养。

方法是，实践训练，如驱散小群，具有较好素质的犬，凶猛性都很主，基本达到实战要求。 幼犬的凶猛性培养的目的在于培养犬的胆量和攻击行为，为以后的扑咬科目打基础。

要求幼犬对“注意”和“袭”的口令形成条件反射。幼犬能够按主人手势和口令扑咬助训员，幼犬表现胆大、凶猛，相互之间不咬架。

犬的凶猛性与遗传有关，遗传中主动防御反射强烈的表现凶猛，但是幼犬的行为具有较强的可塑性，其本身的行为可以通过后天的调教而得到改善。被动防御反射强烈的幼犬经过正确的训练会使它逐渐胆大而达到凶猛。

所以犬的凶猛性训练有着至关重要的作用。 一、利用犬的防御反应培养犬的凶猛性 利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通过鼓励它向挑逗的人攻击的方法得到发展。

有的幼犬生来胆小，单个培养其勇敢性有困难，可以利用多头犬群攻，相互壮胆的方法来培养。由于幼犬的胆量相对较小，要选择1--2头凶猛的犬带头攻击，胆小的幼犬得以仿效。

所以幼犬扑咬的前期培养要在群犬扑咬的基础上进行。可是训练时要选择犬较为熟悉的环境进行以消除犬的被动防御反应。

将几条胆量大小不一的幼犬集中在一起，开始由一名助训员以小幅度鬼祟的动作靠近犬，在与犬保持一定的距离时对犬进行挑逗，其中胆量较大的犬就会对助训员产生主动防御反应。当犬表现出欲扑咬时，助训员及时适当的后退。

训练员对犬进行充分的强化奖励，培养犬的“自信心”。经过几次这样的训练，胆量较小的犬就会随着其它的犬表现出扑咬的欲望。

训练员要对犬进行及时的强化。这时的强化最好采用食物奖励的方法。

随着犬对助训员行为的适应逐渐增加动作的幅度。每次的训练要使犬“胜利”结束。

对仇视性低或被动防御占优势的小犬，假设敌动作要有所区别。对前者要尽量鬼祟，动作幅度大些，对后者则正好相反。

从小犬身旁挑逗性的跑过，或直接向犬挑逗，激起犬的愤怒，这些方式艘可以提高小犬的仇视和扑咬的积极性，当小犬向助训员吠叫或有攻击的表现时，助训员应当做“惊慌逃窜”状，主人应充分奖励小犬的勇敢行为。无论任何情况下，训练员不能当犬的面与助训员谈笑，这会降低犬对他的仇视性。

勇敢性的培养，每次都让幼犬“胜利”结束。当幼犬具有一定进攻性事，散放时应注意安全，防止幼犬追逐动物、家畜或咬吓行人等。

二、利用幼犬的食物反射培养凶猛性 有些幼犬食物反射很强，吃食时不允许生人或别的人靠近，可以利用这一本能培养勇敢性。训练选择对犬进行饲喂前进行。

把幼犬栓好，并在它旁边放上一盆食物，由一名助训员逐渐靠近食盆，并鬼祟的表现出要拿犬食盆的假动作，这是幼犬处于护食，本能狂叫。开始训练时助训员要以鬼祟和对犬害怕的动作接近犬盆，当幼犬表现出攻击或吠叫时，训练员立即出来赶走助训员，把食盆给幼犬让它吃到食物并进行强化。

经过多次的训练就能逐渐提高犬的凶猛性。 三、扑咬物挑逗 用毛巾做一个柔软的扑咬物，对全进行必要的挑逗。

首先培养幼犬对毛巾卷进行衔取，然后由一名助训员趁犬不注意才能感犬的口中将小扑咬物夺走。并对犬进行适当的挑逗。

全欲得到扑咬物而往前冲并会伴随者吠叫。犬吠叫之后及时的下“袭”的口令，并使犬咬到毛巾卷，进行轻微的扯拉后将扑咬物给犬。

经过多次这样的训练即可培养犬的凶猛性又可使犬对扑咬产生兴奋。幼犬的扑咬，每天进行1---2次便可以，因为受犬的年龄体质的影响，切不可因犬太劳累而对扑咬产生抑制。

通过以上对幼犬仇视性和胆量的培养，使犬从小就养成对扑咬兴奋的好习惯。为以后的扑咬训练打下良好的基础。

当犬达到5月龄事就可对犬进行扑咬的初级阶段的训练了。