一、幼儿园安全教育有哪些知识

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人

碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

二、幼儿安全教育读后感600字

幼儿安全读后感》安全问题在幼儿园中是一切问题中最重要的问题，是一项重中之重的工作.在多年的幼教工作中，我深深体会到这一点.平时没事时，家长会问最近你们教了什么？出现一点万一，家长就会指责老师，我们交了那么多钱，不管孩子能不能学会什么？你们居然连孩子的安全也不能看护好？你们是怎么做工作的……通过阅读这本书，我知道了如何提高幼儿自我保护能力，减少意外伤害故事发生的相应措施：一、监护人树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境.监护人应牢固树立安全的意识，加强有关知识的学习，重视对儿童的保护，时刻把儿童的安危放在心上.二、结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力.成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注孩子、保护孩子的同时也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，只有把安全的金钥匙交给孩子才是比较可靠的.三、培养、训练幼儿养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生.良好的行为习惯能使幼儿躲避伤害.幼儿养成吃饭前，喝水前摸一摸、吹一吹的习惯、鞋带得记得牢、避免跌倒、摔伤、吃鱼时把刺挑干净，可免受咽刺之痛，反复强调、持之以恒，使幼儿建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用. 总之，不管是幼儿园、还是家庭都要给幼儿提供足够的时间和空间，合理的组织有一定强度和密度的活动，提高幼儿的身体发展水平、降低危险系数，让每一个幼儿能在幼儿园健康、快乐地成长。

三、幼儿园安全教育内容

安全教育的重点是幼儿安全行为习惯培养 幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。

因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全问题，但目前幼儿的安全教育实效差强人意。2006年一项调查显示，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历。

2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的第一杀手。 目前幼儿园安全教育存在两个主要问题1、重保护，轻教育 家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生。

有的园甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。

2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练 日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么，不该做什么’的教育，忽视逃生教育和避难技巧训练。这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿常常是‘左耳进，右耳出’，其效果可想而知。

从知到行之间有一段距离，幼儿知道怎么做，但如果不加以实践、练习和巩固，他们是不会自动产生相应的安全行为的。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生，也不能由教师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。

因此，要切实保障幼儿的生命安全和身心健康，提高幼儿园安全教育的有效性，在加强幼儿安全管理的同时，要加强幼儿的安全教育。安全教育不能光说不练，除了加强幼儿安全意识的教育外，重点应该放在幼儿安全行为的训练上，促进其自动化安全行为的形成。

幼儿安全行为包括两个方面：1、预防性安全行为，即在日常生活中表现出来的旨在保护自身生命的安全行为，如不把异物放进口鼻中，安全用电，外出遵守交通规则等；2、安全自救行为，即在出现意外灾害时能沉着应对，学会自救避险，如拨打急救电话，火灾自救，地震避险等。 幼儿安全行为习惯培养的几点策略1、在愉快的游戏中有意识的学习 游戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不同的游戏自然融入安 全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题，不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法以及保护自己的经验，也可满足幼儿情感的需要，获得成功和信心。

因此，游戏是幼儿园安全教育的重要途径，通过各种游戏进行安全行为的练习，能取得显著的效果。 角色游戏 角色游戏是幼儿期最典型的游戏，幼儿通过角色扮演，创造性的反映现实生活。

教师要充分挖掘角色游戏中的安全教育因素，尤其是蕴含其中的安全行为方面的表现，发挥其安全教育的作用。例如幼儿在玩“娃娃家”游戏时，老师一方面要创设自由、宽松、温馨的游戏氛围，让幼儿充分享受游戏的乐趣，一方面可有意识的发展出“不给陌生人开门”、“不要吃陌生人的东西”、“不跟陌生人走”等游戏情节；组织开展“红绿灯”游戏，让幼儿掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走在人行道上或斑马线上”、“过马路要看红绿灯”等有关规则。

幼儿在愉快的游戏中吸收了丰富的安全知识，更重要的是，他们通过游戏性质的角色表演，获得了深刻的自我保护意识，得到了自我保护行为的锻炼。 体育游戏 生活中的意外事故防不胜防。

幼儿反应的敏捷性、动作的协调性及手臂、大腿肌肉的力量，影响着幼儿安全自护。可以通过“抓尾巴”、“大风和树叶”等有趣的游戏，增强幼儿躲闪、呼喊等快速反应能力；还可以设计专门的体育游戏演习求救技能，如尝试越过障碍物。

通过这些有目的、有针对性的体育游戏，提高幼儿的行动反应力。一旦面临相应的危险事情，经过训练的孩子因为有行为和心理的准备，自救逃生的可能性会大大增加 情境游戏 师幼共同创设一种模拟意外或灾难的特定情境，让幼儿设想、体验身临其境时的正确应对方法。

它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如创设一个“火场逃生”的场景：某处发生火灾了，旁边有水、毛巾、被子、衣服、门、窗等多种物品，幼儿当场进行保护自己的逃生演练。

通过情境游戏活动，培养幼儿从小具有灾难自救的意识，并能想出一定的办法解决遇到的有关灾难自救方面的问题，进一步提高幼儿战胜灾难的勇气、信心和智慧。2、在一日生活中自然渗透 《纲要》指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自 我保护意识和能力。”

结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，才能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。 要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做，。

四、幼儿安全教育内容

幼儿安全教育真挺重要的，宝宝的好奇心重，很多时候不知道危险就在他们身边。为了保证孩子们的身心健康，让孩子可以顺利地快高长大，家长和老师们都应积极配合，齐心协力地对孩子进行安全教育。掌握一些必要的幼儿安全教育常识，可以在关键时刻帮助孩子脱离险境。

第一应该教育幼儿熟知自己的姓名、家长姓名、家庭住址和电话等信息。要学会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己，让家长们能快速找到自己。孩子在巧问教育时，老师每天都会通过一些小游戏来检查孩子们是否记得清楚个人信息，比如跟小朋友们玩传花球的游戏，音乐停了哪个小朋友手上有球，就要起来说说自己家的电话号码跟家庭住址。

第二小朋友们不随意轻信生人的话，更不能随便不跟陌生人走。当有陌生人碰自己的身体时，告诉孩子，要快速逃走，并且回家后把这件事情告诉父母。家长们千万不要觉得这些教育没多大意义，很多社会悲剧的发生就是因为受害的孩子没有自我保护的意识。

第三告诉小朋友自己在家的时候，不要去动手反锁门，更不能随意玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。我家宝宝之前很喜欢玩门的锁，之后在老师一次又一次的模拟情景实践中，孩子知道了反锁家门会有怎么样严重的后果，所以现在都很少自行把门反锁了。

第四宝宝在没成人带领下不能自己横过马路，应遵守交通规则。过马路要走人行道，不要在马路上停留和玩耍，上街走路应该靠右边走。

第五宝宝单独在家时，告诉他们不随意开门。听到敲门声后也不要开门，可以对着门外说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

以上几点就是我总结出来的幼儿安全教育常识，大家如果有空可以跟我交流探讨一下哦！

五、幼儿安全教育 管理100条

100 条儿童安全法则（父母必知的）【3-6 岁】 1. 餐厅，要给儿童营造安静、温馨的环境，最好不要在餐厅看电视。

避免儿 童在吃饭时，因情绪激动使食物误入气管。 2. 所有的电源线不应随便放置，尤其是不能垂放，地上乱放会绊倒儿童，空 中更危险，有可能勒住儿童的脖子。

3. 家庭健身器材，要放置在儿童不能进入的 房间。锻炼身体时不允许儿童陪伴左右，确保所有器械都有锁定装置。

在运动间 隙应该拔去电源，并将活动的部分严密地封罩起来。 4.厨房里所有的橱柜都应上锁，刀叉等厨具应放在柜橱或抽屉里， 并上好 锁。

防止儿童将其打开。因为，里面盛放了大量对儿童而言的“危险品”，例如 药品和各种洗涤用品，还有剪刀和刀叉之类尖锐器具。

5.冰箱门也要锁，不是怕儿童偷吃，而是怕好奇的儿童，随便打开冰箱门， 取东西的时候，被砸伤或者利物划破手。尤其是那种大号冰箱，更是要锁起来。

6.灶台对于儿童来说，是非常危险的，如果他转动煤气开关或触摸热锅„„ 那情景，想象一下都肉疼。所以，在灶台前加一个防护罩是很必要的，把长锅柄 转向灶台的后侧，对着墙壁，而不是对着人站立的一侧，以防儿童够着后烫伤。

卫浴间： 7.浴缸不用时，不要积存水，防止儿童溺水。 8.儿童所在空间，地面要保持干燥、不滑，在洗手间，洗手盆前和楼梯上要 放上防滑垫。

9. 大多数儿童都对抽水马桶极感兴趣，一岁左右的儿童喜欢玩马桶里的水， 这样很容易失去平衡跌入马桶发生危险；两三岁的儿童则喜欢把各种东西扔进马 桶，然后抽水观察其变化，导致马桶堵塞无法使用，并有可能将贵重物品扔进马 桶导致家庭财产损失。所以，家中所有的马桶都要盖上顶盖，然后用马桶锁锁上。

如果无法把马桶锁起来，那最好把卫生间的门锁起来，以防止儿童在你不知道的 情况下跑到马桶边玩。 10.电吹风、烘干机、电熨斗等电器的使用频率较高，用完后要及时切断电 源，防止儿童触摸而被电击。

11.如果条件允许，在儿童活动空间，最好使用无绳电话。方便儿童照顾者 在打电话的同时照看儿童，特别是儿童在厨房或卫生间的时候。

而且无绳电话也 可以防止儿童被电话线或者听筒线绊倒。 卧室： 12.为了防止窒息，不要让儿童在水床、沙发垫子、豆袋椅（用小球作为填充 物、形状可随体形变化的）上睡眠与玩耍。

13.让儿童养成面朝上睡觉的习惯，并给他选择一款硬一点的床垫，不要在 儿童的床垫上铺塑料。 14.永远不要让儿童单独留在家里，即使他睡着了也不可以。

15.儿童床都应设有护栏。6 岁以下的儿童不能安排在上铺。

16.儿童房的窗户外一定要安装护栏（或保证窗户是儿童不易开启的）。 居室： 17.家中的暖瓶或饮水器， 要放在儿童触及不到的地方。

18.家中最好能安装烟雾报警器和一氧化碳测量器。 19.把家中的植物，无论是否有毒性，都要放在高处的架子上，不要让儿童 够到。

如果误食会中毒。尤其是：常春藤、夹竹桃、心叶姜、马蹄莲等有毒植物 要特别注意。

20.家庭中如果有楼梯，楼梯栏杆间的距离要确保不能让儿童钻出，楼梯上 下两个入口，最好各有一扇安全门。 21.要像管理自己的金银首饰一样管理家里的药品，放置在上锁的抽屉或箱 子中。

22.儿童不能接触的化学品（酒精、汽油、清洁剂、农药以及酒等）要特别保 存。清洁剂、清洗剂不要放在地上，避免儿童误食。

永远不要用饮料瓶子装这些 东西。 23.经常整理空间，去除掉危险因素，如卷起的地毯、暴露的电线、栏杆间 距离、楼道地面是否有堆积物或者打滑液体。

24.窗台边要保证没有可攀爬的凳子和桌子等。窗边不放置摇篮和其他家具。

25.使用安全电插座保护盖，防止儿童因好奇，把手指或玩具插入插座眼内， 导致触电事故发生。最好选用安全电插座，当没有电插头插入时，它的插眼是自 动闭合的。

26.家中所有有棱角的家具都应该装上安全防撞台角，例如餐桌和茶几，可 以在儿童跌倒时防止撞伤。必须严格按照说明书指示使用台角，与家具紧密粘牢， 以防被儿童轻易取下。

27.在空间内所有门的上方加装安全门卡，防止门不慎关上时，夹住儿童幼 嫩纤细的手指。家长应常检查门卡有无碎裂迹象，以防其碎裂后落下，儿童误食 碎片。

28.如果想长期禁止儿童进入某些房间，在门把手上装上门锁套就可以了。 但是，必须注意，所有儿童空间内的门，不论从哪一面锁住，都应能从另一面开 启，以防儿童不小心将自己锁入房内。

29.如果在节日期间有去外地旅行的计划，要事先安排好行程中的细节。比 如，事先了解酒店的服务项目及处理各种应急事务的网络。

如果儿童比较小，可 以考虑向酒店申请安全的婴儿床。 II 儿童用品安全-- 关于儿童用品的安全，我们首先以所有用品都是合格品为前提，主要在选择 和使用方式上进行建议。

毕竟，不是家家都有显微镜和化学实验室。 关于儿童用品安全，爸爸妈妈要注意，幼儿园更要加倍注意，最好设立专人 跟进检查。

针对指数：2~4 岁，5~8 岁 保护类型：主动保护，互动保护 室外篇-- 30.要检查你所在的小区，里面儿童乐园的娱乐设施是否坚固、地面是否平 整、有无铁钩、石头等杂物，然后才能让儿童去玩耍。 31.家长要主动建议小区中设。