我爱学校手抄报

一、我爱学校手抄报内容

在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。

你看，教室里，一盆盆鲜花竞相开放，一股股香气沁人心脾；操场上，一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，学校多美呀！从班内到班外，从校内到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，气势恢宏的健身鞭也在证明，玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇，正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！学校真美，我爱学校！这正是：世纪春风暖心窝，校园内外好春色。师生共育文明花，香满乾坤谱新歌。

春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。

在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。

学校也复苏了！春雨淅淅沥沥地飘着，屋檐上挂着的水帘垂落到刚解冻的泥土上。突然，我发现在这块黑黝黝、湿滚滚的泥土中，冒出了一个鲜嫩的小绿帽。

这是一棵新发芽的小草！它那盎然的绿意昭示着勃勃的生机，它贪婪地吮吸着雨露，使劲地钻呀，成为点缀世界的一员！看着这幕情景，我不禁评然心动：我们难道不也是春天里的小草吗？吮吸着知识的甘露，正努力地茁壮成长！春天，是扎根吸收养料的季节，倘若小草不能在这时克服泥土的羁绊，汲取生长的养份，那么它必将被夏季的繁花湮没，被秋季的风霜打萎而不能在来年化作春泥维护下一代。悔度过碌碌无为的一生。

学校终于美丽了！我爱我的学校如果说我的童年就像一串贝壳的话，那么我在XXX学校的生活一定是其中最美的一枚。我在这里学会了做人，学会了许多知识，我在这里快乐地成长。

我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。学校组织同学参加比赛，同学们踊跃报名；打扫校园卫生，我们人人动手；建立课外小组，大家争着参加。

我们进入了新的一年；我们长大了，成熟了，变得更加聪明了，应该更懂事，更懂得为他人服务了。想当初，我们只是一个什么事也不懂的小毛孩，而今我们已成为学校里的大哥哥大姐姐了。

这离不开老师的教育，离不开学校的培养。在这欢歌笑语声中，我们结束了新年联欢会。

我看着满脸笑容的同学，感到心里高兴极了。啊，这样的集体，让我怎能不爱，怎能不感到快乐？我爱我的集体，我爱我的学校，因为它充满欢乐。

我在这里快乐地成长！如果你问我，你的母校怎么样，我会自豪地对你说："它是我心中的乐园！" 我的校园喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。

走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。

在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。

也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。

微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。

看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧，心中不禁漾起了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们，这是孩子、学生、老人的桃花源。

还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。

孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。

老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满。

二、我爱我校手抄报内容

我爱我的学校如果说我的童年就像一串贝壳的话，那么我在XXX学校的生活一定是其中最美的一枚。

我在这里学会了做人，学会了许多知识，我在这里快乐地成长。我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。

学校组织同学参加比赛，同学们踊跃报名；打扫校园卫生，我们人人动手；建立课外小组，大家争着参加。我们进入了新的一年；我们长大了，成熟了，变得更加聪明了，应该更懂事，更懂得为他人服务了。

想当初，我们只是一个什么事也不懂的小毛孩，而今我们已成为学校里的大哥哥大姐姐了。这离不开老师的教育，离不开学校的培养。

在这欢歌笑语声中，我们结束了新年联欢会。我看着满脸笑容的同学，感到心里高兴极了。

啊，这样的集体，让我怎能不爱，怎能不感到快乐？我爱我的集体，我爱我的学校，因为它充满欢乐。我在这里快乐地成长！如果你问我，你的母校怎么样，我会自豪地对你说："它是我心中的乐园！" 美丽的校园，我温馨的家，早上鸟儿为我歌唱，晚上夕阳伴我回家。

啊！我们爱你美丽的校园！春天，校园的小草长出了幼苗，是它将绿色的心情，带给了我们美丽的校园。夏天，校园的花朵换上了新装，是它将绚丽的光彩，带给了我们漂亮的花裙。

秋天校园树上的叶子变黄了，是它将微风的柔情，带给了我亲爱的同学。冬天，校园的松树已是银霜满身，是它将坚强的意志，带给了我们所有的人。

美丽的校园，我温馨的家；是你给予了我们六年的美好时光啊！我们爱你美丽的校园。

三、爱我校园手抄报的内容

人好像就是这样，第一次和最后一次总是印象深刻，深深地烙在我们上午脑海中。

很快就要踏上社会，朝着人生的另一个里程碑迈进，校园的生活进入了到计时，十几年的学生生涯既将结束。回想起段段校园往事，酸中带辣，苦中带甜。

我爱我的校园，特别是现在，因为它的美丽和它的最后一次。

. 校园的四季是美丽的，可爱的，迷人的。

春天仿佛是一个新生的婴儿，充满找对生命以及对未来的渴望，在校园里朝阳的四月总能吸引我们的目光。火红的花，绿色的树，丛裕的草，叽叫的鸟儿。

这一切能使人暂时忘记烦恼，抛开一切尽情享受这一盛宴。校园道路两旁都种有各式各样的花以及一些不名的小树儿，每到这个时候是花展放的季节，有红的，黄的，白的。

。走在小道上，两旁的花儿使你仿佛进入了一个梦幻般的花儿国度。

清晨总能听到鸟儿的叽叫，当你在睡梦中被它吵醒的时候，带给你的不是气愤，而是耳朵上和精神上的享受。校园的春天就是这样，美丽而多情。

夏天仿佛是一对恋人在热恋中散发出的熊熊火焰。火热的太阳炽烤着大地的每一个角落，它给人带来的第一感觉就是一个字热。

但校园的夏天并非如此，在这里处处都能找到使你舒心凉快的地方，校园里到处都种有树，并且长的及其的茂盛，每每在中午太阳最毒热的时候，坐在树荫下小歇片刻，炎热瞬间将离去，随之而来的是凉爽舒心。校园的夜晚总有凉风，拿把椅子坐在寝室的凉台上，感受着凉风吹过全身时的那种快意，怎能会使你觉得夏天在这里还会炎热吗！校园的夏天就是这样，凉快而温柔。

秋天仿佛是一股浪花在撞击岩石而粉碎的那一瞬间，什么也没有了，它就是这样，树木的凋谢就是浪花的粉碎，给人总是光秃秃的感觉，好像就是内心一样空虚无力，但在这里却看不到这种现象，树木依旧丛绿，鸟儿依旧飞舞，特别是在金秋十月，校园里总能闻到一股股桂花的香味。一阵微风吹过更是扑鼻而来，使人久久不愿离去。

校园的秋天就是这样，风采依旧。冬天仿佛是一个巫师在施用他那恶毒的魔咒，冷风就像针一样深深地刺到骨心。

也许这里的冬天的确有点冷，但比起北国的寒冬，这里可算是四季如春。在冬天，校园里充满着温暖的气息，同学之间的关怀与问候，使你感受到更多的是温暖，虽然这里的冬天很少下雪，但却无法掩盖它的美丽。

时常大家穿着厚厚的外套到操场上去跑几圈，互相暖暖手，脸上带着笑容，有说有笑的，一切寒冷也随之离去。校园的冬天就是这样，感觉不到寒冷，而是更多的温暖。

一年四季的更替带不走也改变不了校园那醉人的气息，也许就是这样。大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家。

另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。校园的景色很美。

走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情地玩耍的地方，操场上画有白色的线条，红色的跑道，代表着我们对胜利的激情。每一天，我们的笑声都留在那里。

校园里的一草一木被园丁呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。

校园里，有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。

和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。

校园里，有我们的“爸爸、妈妈”。老师就是我们的“爸爸、妈妈”。

上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。

校园陪着我们一天天长大，我们在校园学到了丰富的知识，我们从这里起步，向自己的梦想出发。这么美丽的家，这么热闹的家，我非常喜欢美丽的校园每当我走进校园的大门就会感觉心情舒畅，无比开心。

春天，走在用沥青铺垫的路面上，看到道路两边满是芳香扑鼻的鲜花，有红的、粉的、黄的„„百花斗艳，它们似乎是在骄傲地比赛，看看谁才是最美的！看！美丽的彩蝶、勤劳的蜜蜂都被这样的美景吸引过来了，它们在欢呼！它们在舞蹈！美丽极了！特别是春雨过后，我们的校园更美了！花群中那些晶莹剔透的露球正在五彩缤纷的花儿脸上跳舞，小草们正在努力的从草丛中探出头来与春姑娘招手、微笑！还有松树爷爷、柏树伯伯们也都发出新的枝芽了„„。新生命的开始，大家都在庆祝春天的来到！夏天，天气炎热，火辣辣的，好像一团火球挂在天空。

同学们的小脸红通通的，像个红苹果。可我们那华丽的教学大楼却还是那么的高傲，不愿像烈日低头。

广阔的操场中当然也少不了喜爱它的同学们在欢快地奔跑嬉戏！似乎已经忘记了酷热。嘘！花儿、草儿们在睡午觉呢！风儿姐姐不要打扰它们。

柳树爷爷也懒洋洋的不动了，可它却在努力地抵抗炎热，挺着腰板为我们带来一片绿荫。我常常在课间休息时和同学们坐在树荫下讲故事、玩游戏，有时风儿姐姐也来和我们一起游戏，那时的我们更会感到无比的凉爽，开心极了！秋。

四、爱我校园手抄报资料

古人有言：没有规矩，不成方圆。

作为中学生，同学们要遵守《中学生日常行为规范》和校规、班规；在社会上，同学们要遵守社会规范及约定俗成的礼仪道德。在课堂上，你的一些无意识小动作有可能会破坏教学秩序；你的一句与课堂无关的话，有可能会打乱大家的思绪、破坏学习的气氛。

在课下，你的一句脱口而出的脏话，就有可能损坏学校的整体形象，给学校、首都、中国带来无法挽回的负面影响。你的一个不经意的动作，有可能带来校园中的意外伤害事故。

上学期间，也许你不服从学校规定，违规进入网吧，而且还缺乏自我保护的意识与能力，给有不良行为的人以可逞之机，给个人带来损失，也给他人带来不该承担的工作负担。也许这些你都是无意的，但事情发生后首先体现的是你自律克己能力的低下，对遵纪守法意识的淡漠。

就拿《交通法》来说，如果我们不遵守，也许就会出现一些不应该发生的惨剧。例如，在我校门口上下学期间，很多同学或骑车或步行，三三两两占据机动车道，不看来往车辆，强行猛拐，当机动车鸣笛示意时还表现出一脸茫然与麻木。

殊不知，危险就在咫尺之间！因此，遵规守纪从小事做起，它就在你我身边。在我们学校文明礼仪之风渐起的今天，我们还应指出一些不和谐的行为。

比如：教室、宿舍以及校园其它公共场所公物的损坏、课间极少数同学无意间冒出的脏话等，个别同学身上的不文明习惯表面上损坏了他人利益，实质上为自己埋下了人生失败的种子。古今中外，无论在哪一位成功人士的身上，我们都能发现他们身上有着不同于一般人的特质。

原来，他们的成功在于他们拥有比普通人更好的习惯，并以此来支配他们的人生。无论是研究成功者的成功，还是研究失败者的失败，都可以得到这样的结论：习惯左右了成败，习惯改变人的一生。

一个人也许没有很好的天赋，但是，他一旦有了好的习惯，就一定会给自己带来巨大的收益。这些良好的习惯和品质使他在机会来临之时，或大胆出击，或顺应了历史发展的潮流，成为时代的弄潮儿，最终踏上了成功之路。

相反，有许多曾经非常辉煌而成功的人士又因为其本身所固有或隐藏着的坏习惯在某一时段的定时爆炸，而导致了其最后的失败与没落”。习惯决定成败，文明伴你成功。

同学们，希望你们在本学期“三爱一俭”活动中能每天有改变、每周有提升、每月有收获，同时也为了自己，为了他人，为了社会、为了祖国，自律克己，遵纪守法，养成良好习惯，说到做到。

五、爱我校园手抄报内容

手抄报手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。一、手抄报的总体构思如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。

这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。

划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。三、手抄报的书写 1.标题的书写主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。

同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。

标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

四、手抄报的装饰美化主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.插图可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

4.花边一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。