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推荐语怎么写

作者:刘阳林
2020-02-21
信息

推荐语怎么写

一、推荐语怎么写

1/9 分步阅读

深入了解所推荐的对象(what)

对于所推荐的对象,需要有深入的了解,才能写出真正符合推荐对象的推荐语。如果你尚未对推荐对象建立足够的了解,建议可以通过访问、调查等方式,足够了解所推荐的对象之后,再写推荐语。

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明确推荐目的(why)

无论是人、或者文章、或者事物,在为其写推荐语之前必须明确推荐的目的。举例:如果是推荐某人,推荐某人的目的是为了求职,还是为了相亲?两种截然不同的推荐目的,推荐语的侧重方向就完全不同:一个要从职业角度推荐;另一个要从人物性格本身进行推荐。

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明确要向谁推荐(who)

向谁推荐,是写推荐语十分重要的条件之一。推荐语的措辞,要符合所推荐的对象。比如你向小学生推荐一部动画片,那么推荐语就需要写的生动、活泼、易懂;如果向成年人推荐一部动画年,那么就要写的唯美,并明确动画片的主题与风格。

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推荐语所用的场合(where)

明确推荐语所用的场合也是十分重要限制条件:所用的推荐语必须符合场景,才能让人印象深刻、不会产生反感。比如用在网络吐槽风格的论坛中,用书香气息明显的语言就十分不合适。

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推荐语如何实现(How)

明确了以上各种写推荐语的必备信息之后,那么具体如何写推荐语,就是十分考验个人实力的一步了。笔者建议大家在写推荐语的时候,所用措辞,尽量符合自己平时的写作风格。每个人都有自己的措辞优势,不建议各位盲目模仿,导致所写的推荐语语言赘述、内容模糊。

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推荐语的写作技巧

在4W1H的推荐语写作方法基础上,笔者为大家提供一些写作技巧参考,希望可以帮助大家快速提高写推荐语的水平。

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a.人物推荐语书写技巧:

职场推荐:从该人物的职业技能、职场经历、职业素养进行推荐,根据推荐对象的喜好,所推荐人物的自身优势,进行所写的推荐语提炼;

友情推荐(相亲/交友):从人物的性格、长相、爱好、优势进行推荐,同样需要根据推荐对象的喜好,所推荐人物的自身优势,进行所写的推荐语提炼。

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b.文章推荐语书写技巧:无论是像谁推荐(who)、推荐场如何(where),文章推荐都必须说清文章主题与核心思想。如果能够在推荐语中说明文章题材,所吸引的目标人群将更为精准。

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c.书籍推荐语书写:书籍推荐语技巧同文章推荐与技巧类似。在写书籍推荐语时,可以将书籍作者作为主要参考因素。

二、推荐语怎么写

推荐语:重在“推介”,目的在于让人喜欢。

一般写法:读懂文章,把握文章体裁类型及主题。要向读者介绍一篇文章,首先应该告诉大家文章的主要内容。

然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方,即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面,也可以阐述其几个主要方面。

一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。阐述时可适当引用、概括相关语句,加以具体说明。

这是一篇在细节中透露真情的文章,犹如一曲天籁,荡涤心灵的污垢,引起一片深远的回音。 跟随作者的笔触,你会看到继母平凡而又不凡的一生。

当孩子以亲生母亲的照片发起挑衅,她那句温柔的“不碍事儿”,显现了继母宽广的胸怀;当孩子调皮捣蛋而受伤时,她紧张奔波,时时自责,又是何等真切;自然灾害中,面对家境的窘困,她将亲生女儿远嫁内蒙,临行时甚至剥下了唯一值钱的毛衣……这份无私又怎能不让人动容?泪光盈盈中,你可以看到继母以宽容的胸怀,真挚而无私的爱融化了坚冰,也塑造了一个母亲崇高的形象,令人肃然起敬。 作者善于运用细节刻画,文章因真实而动情、动人。

我生病时,她“俯下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子”,是慈母的温柔;送别亲生女儿时,她的“像枯枝一样的手臂在抖动”,心中的痛苦不言而喻;当孩子第一次真诚地喊出“妈妈”,那像个孩子似的哭泣中融化了多少的辛酸苦辣。一个历经艰辛,纯朴坦荡的母亲形象便跃然纸上。

在人物语言描写上,作者人物特点,用质朴而典型的语言为人物形象增色。“不叫就不叫吧”、“不碍事儿,挂着吧”、“不疼就好,没事就好”,没有任何的修饰,没有漂亮的词汇,然而正是这些来自生活,朴实而真诚的话语产生了动人的力量,使人触摸到继母纯洁的心怀。

母亲是一本书,一本用大爱书写的书,在作者的引领下,我们感受着真挚质朴的母爱。

三、推荐语怎么写

推荐语:重在“推介”,目的在于让人喜欢。一般写法:读懂文章,把握文章体裁类型及主题。要向读者介绍一篇文章,首先应该告诉大家文章的主要内容。然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方,即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面,也可以阐述其几个主要方面。一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。阐述时可适当引用、概括相关语句,加以具体说明。

这是一篇在细节中透露真情的文章,犹如一曲天籁,荡涤心灵的污垢,引起一片深远的回音。

跟随作者的笔触,你会看到继母平凡而又不凡的一生。当孩子以亲生母亲的照片发起挑衅,她那句温柔的“不碍事儿”,显现了继母宽广的胸怀;当孩子调皮捣蛋而受伤时,她紧张奔波,时时自责,又是何等真切;自然灾害中,面对家境的窘困,她将亲生女儿远嫁内蒙,临行时甚至剥下了唯一值钱的毛衣……这份无私又怎能不让人动容?泪光盈盈中,你可以看到继母以宽容的胸怀,真挚而无私的爱融化了坚冰,也塑造了一个母亲崇高的形象,令人肃然起敬。

作者善于运用细节刻画,文章因真实而动情、动人。我生病时,她“俯下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子”,是慈母的温柔;送别亲生女儿时,她的“像枯枝一样的手臂在抖动”,心中的痛苦不言而喻;当孩子第一次真诚地喊出“妈妈”,那像个孩子似的哭泣中融化了多少的辛酸苦辣。一个历经艰辛,纯朴坦荡的母亲形象便跃然纸上。

在人物语言描写上,作者人物特点,用质朴而典型的语言为人物形象增色。“不叫就不叫吧”、“不碍事儿,挂着吧”、“不疼就好,没事就好”,没有任何的修饰,没有漂亮的词汇,然而正是这些来自生活,朴实而真诚的话语产生了动人的力量,使人触摸到继母纯洁的心怀。

母亲是一本书,一本用大爱书写的书,在作者的引领下,我们感受着真挚质朴的母爱。

四、怎样写一本书的推荐语

.“宁可一日无粮,不可一日无书”,这是中国的一句古训。是啊,书是人类的精神食粮,离开了书,人们的生活将是一片空白。今天,我要向大家推荐一本书,书名叫《假如给我三天光明》,这的确是一本好书,自从我读了这本书以后,才真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义。

《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒是美国历史上最伟大的女性之一,在她生命的88个春秋里,只拥有19个月的光明与声音,但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战,以惊人的毅力面对困难,用爱心去拥抱世界,终于在黑暗中找到了人生的光明。

这本书写了海伦对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间,无不洋溢海伦对人生的热爱,她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。

海伦非常想要看她生活的世界是什么样的。她在书中写到:“假如给我三天光明,第一天,我要看人,看他们的温厚与善良……第二天,我要去看黎明,看曙光……第三天,要看我生活的世界,那是多么美好!”三天的时间,这对海伦来说多么珍贵啊!然而,这只不过是她的一个愿望而已。三天光明,对有些人来说微不足道,像。.“宁可一日无粮,不可一日无书”,这是中国的一句古训。是啊,书是人类的精神食粮,离开了书,人们的生活将是一片空白。今天,我要向大家推荐一本书,书名叫《假如给我三天光明》,这的确是一本好书,自从我读了这本书以后,才真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义。

《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒是美国历史上最伟大的女性之一,在她生命的88个春秋里,只拥有19个月的光明与声音,但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战,以惊人的毅力面对困难,用爱心去拥抱世界,终于在黑暗中找到了人生的光明。

这本书写了海伦对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间,无不洋溢海伦对人生的热爱,她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。

海伦非常想要看她生活的世界是什么样的。她在书中写到:“假如给我三天光明,第一天,我要看人,看他们的温厚与善良……第二天,我要去看黎明,看曙光……第三天,要看我生活的世界,那是多么美好!”三天的时间,这对海伦来说多么珍贵啊!然而,这只不过是她的一个愿望而已。三天光明,对有些人来说微不足道,像我们学生中就有一些这样的人,拥有舒适的生活环境、优越的学习条件,但是,他们却不知道珍惜拥有的一切,白学习当做一大苦差,遇到一点点困难就退缩不前,给自己找这样那样的借口。

我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书,我从这本书中找到了自信、坚强与乐观,现在我把这本书推荐给大家,它真的是一本很好的书,相信大家看过以后,一定会终生受益。

五、童年推荐语怎么写

苦难和奋斗是很多现实主义文学创作的主题。

高尔基的作品,无疑是这类文学的典型代表。所不同的是,《童年》是一位无产阶级文学导师的生活自传的“童年部分”,它是一个已经成为无产阶级斗士的人重新回忆自己的童年生活的“结果”。

当然,很多童话以至少年小说都是成年作家写的,但《童年》显然和它们不同,它绝不是一本儿童读物,“儿重视角”之于《童年》只是一个技术手段问题,它所展现的并不是儿童世界,而是一幅完完全全的小市民生活图画。高尔基通过童年阿辽莎告诉我们的,是19世纪末俄罗斯低层市民生活及思想的真实:庸俗、自私、无聊、无奈、虔诚、怀疑、亵渎和无尽的困难。

以及这一切灰色当中不断闪烁的爱的火花。 和现代派小说惯用的”儿童视角”不同,“阿廖沙视角”没有统领全书,而只是在某些细节才起作用。

通篇来看,“童年阿廖沙”是由成年的“我”来回忆叙述的。因此,《童年》根本上是一部传统小说,用的依然是全知全能视角,少有现代派小说的痕迹。

从阅读经验来看,该小说似乎是把一些小市民的故事压缩编织进一个少年的经历里,而各个故事之间的内在联系却很少,缺乏艺术的有机性、完整性,这一点,高尔基自己也有察觉。在给罗曼·罗兰的信中,他写道:“我个人觉得,书写得不成功,有点乱,缺少内在的协调,读起来,觉得太急于交代,所以许多地方描写粗糙,不完全,语言不够精练。”

但这并不是说《童年》不是一本优秀小说,由于成功运用了典型概括等艺术手法,由于以童年之心再现市民庸俗生活的庸俗、苦难,小说具有异常强烈的感染力,能使任何一个经过苦难的仁慈心灵唏嘘不止。不算长的篇幅内,出场人物众多,却大都个性鲜明,“外祖母”的形象、“母亲”的形象,甚至于凶恶、冷酷的“外祖父”的形象,具有典型性、代表性,又不失真实和丰满。

在性格的生动性、完整性上,《童年》较后来的一些概念小说要高出千百倍。它能让人读后为“好人遭厄运”鸣不平,也会因“恶人”(如“外祖父”)身上存在的人性的复杂而顿生怜悯。

六、如何写名著的推荐语

撰写的长篇小说《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。

《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作,是世界文学宝库的一部杰出经典名著。 《汤姆·索亚历险记》描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影。

从小说中我们可以了解到穷人和富人,教堂和学校,宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。 作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴。

汤姆·索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活。

他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的"好孩子",体面的"优秀生"无法做出的正义行为,展示出自己的魅力。 哈克贝里·芬,是作者着重刻画的另一个"调皮鬼"。

他不上学,没有接受过教育,却拥有一颗正义的心,勇敢的心。正直勇敢,难道不是我们应该学习的吗 书中充满着童真,童趣,可能与作者的经历有关。

作者从小缺少父母的关爱,正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克·吐温以一个孩子的经历,细致地描写,处处透着童趣。

成年人看着,也能重新体验一下童年的生活。 《汤姆·索亚历险记》至今还能给我们深刻的启示,看了这本书,我们可以从中获得许多教育。

因此,在今天,这本书仍是值得一看的。 。

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