一、有什么手指游戏让宝宝“心灵手巧”呢

抓住喜欢的东西 目的：锻炼宝宝小手的抓握能力、手指的柔韧性和手腕的力量，使大拇指和其他四指分开活动，为每个手指的单独活动做准备。

方法：将一些颜色鲜艳、造型可爱、便于宝宝抓握的玩具，如拨浪鼓、摇摇球或卡通形状的响铃等放在宝宝面前，“引诱”4个月左右的宝宝去拿。在宝宝抓到手、握紧以后，妈妈再抓住宝宝手臂协助其摇晃，不久，宝宝就能自己玩了。

准备一条漂亮的纱巾，妈妈握住一角、宝宝抓住一角；在妈妈的诱导下，宝宝做无规则的摆动动作，也能达到操练宝宝手和手腕的目的。当然，还可以训练宝宝空手抓。

二、让宝宝“心灵手巧”手指游戏有哪些呢

宝宝手指游戏之一：抓住喜欢的东西 目的：锻炼宝宝小手的抓握能力、手指的柔韧性和手腕的力量，使大拇指和其他四指分开活动，为每个手指的单独活动做准备。

方法：将一些颜色鲜艳、造型可爱、便于宝宝抓握的玩具，如拨浪鼓、摇摇球或卡通形状的响铃等放在宝宝面前，“引诱”4个月左右的宝宝去拿。 在宝宝抓到手、握紧以后，妈妈再抓住宝宝手臂协助其摇晃，不久，宝宝就能自己玩了。

准备一条漂亮的纱巾，妈妈握住一角、宝宝抓住一角；在妈妈的诱导下，宝宝做无规则的摆动动作，也能达到操练宝宝手和手腕的目的。当然，还可以训练宝宝空手抓。

宝宝手指游戏之二：拇指食指做“夹子” 目的：教10个月左右的宝宝学习分辨不同的物品、控制拇指和食指之间的精细配合，促进手眼协调能力的发展。 方法：把花生、榛子、枣、糖等混在一起，也可用小圆球、小棋子或大一点的扣子等代替。

然后，妈妈帮助宝宝用拇指和食指做“捏”的动作，把“捏”出来的东西按品种分类摆放。在这个过程中，宝宝能从“多指抓物”过渡到“拇指食指对捏”，手指的动作“细致”了一步，为以后更细致的动作做好准备。

宝宝手指游戏之三：用纸玩出花样 目的：训练手部和手指的各种动作，以及手指间的相互配合；体验触摸各种纸的不同感觉。 方法：准备质地不同的纸，如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸。

妈妈撕纸、甩纸、把纸揉搓成一团……教宝宝模仿，使之在任意玩纸的过程中，手指得到灵活地运动。 宝宝手指游戏之四：手指也“舞蹈” 目的：通过手指动作，使宝宝的十个手指有单独训练的机会，同时，也培养了孩子的观察力和注意力，手眼协调发展。

方法：两手成拳相对，拇指伸直、随后做向前弯曲状，类似相互“鞠躬”；两拳打开，小拇指伸直、弯曲、反复拉勾；分别弯、弹食指、中指、无名指。 也可以做“双胞胎游戏”，即每一次同时伸出大拇指、食指、中指、无名指、小拇指，做竖起、弯勾、摇晃、转圈等动作。

如果能配合相应的歌谣，宝宝就更有兴趣了。 妈妈锦囊： 尽管宝宝从3个月开始就对自己的小手感兴趣了，但动手活动的训练要循序渐进，给左右手提供相对均等的活动机会；游戏时间的长短也应根据宝宝的兴趣而定。

另外，1岁以内宝宝的手很小、容易把拿到的东西往嘴里送，所以，妈妈选择的玩具要体小、轻巧、圆滑、卫生，同时要随时看护，避免宝宝吞食。 。

三、让宝宝更聪明的手指游戏有什么呢

幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。

从孩子3岁左右开始，就可以循序渐进地和宝宝做游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。 第一步：初步了解手的结构，培养宝宝对手指活动的兴趣。

首先教宝宝认识自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固，即家长说出一个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并说：“指到。”

先是单手练习，熟练后用双手同时练习。 在这个阶段，为了增强孩子对手指活动的兴趣，家长还可以安排他玩一些小游戏，如“小老鼠”：孩子先学用拇指和食指做老鼠，再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作，这个游戏用单手玩；也可以让孩子的两手分工，一只手做灯，一只手做老鼠，两手配合，共同进行游戏。

四、谁有幼儿园手指游戏啊

你是指手指操吗，手指操有很多，可以在网上查到，奥尔夫音乐里就有很多手指操。

一下为您奉献几个 （1）《会变的小手》（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 变成小鼓咚咚咚。

（伸出食指上下敲击其余手指弯曲） 变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状） 变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起） 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下） 又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 相亲相爱不分手。

（双手合十相交握拳） （2）《五指歌》（中班） 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。 （伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状 （3（《手指宝宝做运动》（小班） 一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍） （4）《小动物做游戏》（小班） 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。

（双手五指伸开放在身体两侧 我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好） （5）《我有一双小小手》（大班） 我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。 ） 一只左来一只右，（伸出左手再伸出右手。）

变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。） 变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。）

变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。 ） 变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。）

变成相机照一照，（两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。） 大家拍手齐欢笑。

（两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。 ） （6）《我们的小手真灵巧》（中、大班） 一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，（竖起食指和中指，做小兔的耳朵） 三只孔雀真骄傲 （大拇指和食指做孔雀的嘴） 四只小鸟飞得高 （四指做小鸟的翅膀） 五只小猫喵喵喵 （五指张开做猫爪） 六只大象在洗澡 （手指变成六做大象鼻子） 七只乌鸦吃面包 （手指变成七做乌鸦的嘴） 八只小鸡啄樱桃 （手指变成八做鸡嘴） 九只小虫在吃草 （手指变成九做小虫爬） 十个小孩哈哈笑。

（十指张开做小花） [b 。