一、【发散性思维是什么意思

发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法. 发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法.例如，一词多组、一事多写、一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动. 发散思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的.一题多解的训练是培养学生发散思维的一个好方法.它可以通过纵横发散，使知识串联、综合沟通，达到举一反三 ，其缺点是评分难以制定出切实的标准答案，容易渗入主观因素.发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点.例如，风筝的用途可以“辐射”出：放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，作联络暗号，当射击靶子等等. 这种思维方法可广泛应用于企业产品开发.如鹅的综合利用，除鹅肉外，它的毛就有许多用途：刁翎，可直接出售；窝翎，用于做羽毛球；尖翎，供做鹅毛扇；鹅绒可加工衣、被、枕等产品.此外，鹅血可以加工血粉作饲料添加剂，鹅胆可作胆膏原料，鹅胰可提炼药物等等.。

二、什么是发散思维

发散思维又称求异思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。

美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有：流畅性、灵活性、独创性三个主要特点。

流畅性是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在较短时间内发表较多观念，是发散思维的量的指标；灵活性是指思维具有多方指向，触类旁通，随机应变，不受功能固着、定势的约束，因而能产生超常的构思，提出不同凡响的新观念；独创性是指思维具有超乎寻常的新异的成分，因此它更多表证发散思维的本质。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。

三、什么是“发散性思维”

发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。

它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。 发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。

例如，风筝的用途可以“辐射”出：放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，作联络暗号，当射击靶子等等。 这种思维方法可广泛应用于企业产品开发。

如鹅的综合利用，除鹅肉外，它的毛就有许多用途：刁翎，可直接出售；窝翎，用于做羽毛球；尖翎，供做鹅毛扇；鹅绒可加工衣、被、枕等产品。此外，鹅血可以加工血粉作饲料添加剂，鹅胆可作胆膏原料，鹅胰可提炼药物等等。

四、什么是发散思维法

美国的霍华德•加德纳提出的“多元智能理论”认为人有多种智力。

由此我们认识到，过分 强调集中思维且凡事寻求标准答案会限制创造力。虽然聚合思维也很重要，尤其是对于中小学来 说，但是如果因此而荒废了发散思维的培养，就顾此失彼、得不偿失了。

如何能避免在一个问题的圈子里绕来绕去，打开思路呢？关键是要扩展思维的广度。 所谓思 维的广度，就是指当头脑思考一个事物、观念或者问题的时候，能够在尽可能大的范围内联想起其 他的事物、观念或问题，而且联想的数量要大、范围要广。

万事万物都是相互联系的，没有哪一个事物是孤零零地存在的。这就要求在思考和解决问题 的过程中，习惯性地破除各种思维定式，增加所有可能的视角，把要研究的对象放在更广阔的背景 里考察，这样才可能发现它更多的属性和特点，从而生发出尽可能多的方法和解决方案。

这就要 求在努力寻求解决方案的时候，不要将眼光局限在最明显的选择上。这种训练操作起来简单方便，可以在任何场合的情况下强制自己有意识地训练。

比如，在即将 睡觉或刚睡醒时，在散步、学习、逛街时，在洗澡时，在喝茶时……都可以任意选择一个事物进行发散 思维的训练。 比如，可以设想一种新式的多功能凉席，它可以夏天降温、冬天保温，翻过来可以当被 子盖，铺在床上可以当褥子，带出门可以当野餐布，它还可以通过你排出的汗液对你的身体健康状况 加以分析，甚至会提醒你是否超重……这样多功能的凉席听起来非常荒谬，可是当我们的祖先还在 龟壳上刻字的时候，他们绝没有想到他们的后代还可以撞击天上的星星。

发散思维的强制性训练就是要强迫自己的头脑离开原先的思维定式，走出一条思维新路。出 格不怕，怕的是中规中矩。

如果看到一个圆圈你只能联想到太阳、月亮、地球，看到一本书你只知 道摆在书架上或从书架上拿下来阅读，任何时候你都认为“各居其位，各谋其政”是秩序的根源， 那么你的创造力就被禁锢了。

五、发散思维具有什么品质

心理学上通过发散思维的流畅性、变通性、独特性和多感官性来衡量发散思维的特征。

流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及 较快地适应、消化新的思维观念。

机智与流畅性密切相关。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。

变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题 的过程。变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散， 表现出极其丰富的多样性和多面性。

独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。 独特性是发散思维 的最局目标。

发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。 这就是发散思维的多感官性。

发散思维还与情感有密切关系。如果思维者能够想办法激发兴趣， 产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。

家长可以通过发散思维的这四个品质来判断孩子的思维活动是否归属于发散思维活动，这也 是训练孩子发散思维的几个依据。一般认为，发散思维包括立体思维、平面思维、逆向思维、侧向思维、横向思维、多路思维、组合 思维等几个方面的思维活动。

同样的，家长也可以根据发散思维的几个内容有针对性地培养和发展孩子的创造性。

六、逻辑思维和发散思维是什么

逻辑思维人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程.又称理论思维.它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的.只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界.它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段.同形象思维不同，它以抽象为特征，通过对感性材料的分析思考，撇开事物的具体形象和个别属性，揭示出物质的本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实.社会实践是逻辑思维形成和发展的基础，社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质，确定逻辑思维的任务和方向.实践的发展也使逻辑思维逐步深化和发展.逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点.逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理.逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等.逻辑思维又称抽象思惟，是思维的一种高级形式.其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系.抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依赖.抽象思维一般有经验型与理论型两种类型.前者是在实践活动中的基础上，以实际经验为依据形成概念，进行判断和推理，如工人、农民运用生产经验解决生产中的问题，多属于这种类型.后者是以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理.科学家和理论工作者的思维多属于这种类型.经验型的思维由于常常局限于狭隘的经验，因而其抽象水平较低.其实逻辑思维就是训练反应能力也是训练随机应变、快速反应的一种方法.发散思维divergent thinking从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案的思维形式.又称求异思维.当问题存在着多种答案时，才能发生发散思维.它不墨守成规，不拘泥于传统的做法，有更多的创造性.与发散思维相对应的是辐合思维.发散思维发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状.发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维.发散思维具有下列特征：⑴流畅性.是指能产生大量念头的能力特征.⑵变通性.是指改变思维方向的能力特征.⑶独特性.是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征.发散思维的流畅性反映了数量和速度；变通性反映的是灵活和跨越；独特性反映的是本质，在发散思维中起核心作用.发散思维可以使人思路活跃，思维敏捷，办法多而新颖，能提出大量可供选择的方案、办法或建议，特别能提出一些别出心裁，完全出于意料的新鲜见解，使问题奇迹般地得到解决.。

七、【聚合思维与发散思维有什么不同】

聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式.聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等.聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法.它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应.聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法.因此，聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断，得出结论是最重要的.例如，在考试中常用的，从多种答案中选择出一个正确答案；从多种方案中选取一种最佳方案；依靠许多资料归纳出一个正确结论等都是运用聚合思维法.学生在学校里的学习、考试，大都是靠聚合思维进行的，因而也可以说，学生学习成绩的优劣，与他们的聚合思维水平关系密切.发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状.如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力.不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一.自己看，我不讲了了。

八、急需发散思维训练题50道（知道多少写多少吧）

发散思维训练题11.有一对亲兄弟好久不见面了.某天见面了，谈话间，哥哥再接然想起自己的侄女最近要结婚，他把这事同弟弟说了.可是，对于弟弟来说，他却没有一个要结婚的侄女.这又是怎么一回事？发散思维训练题12.村边有一棵树，树底下有一条牛，它被主人用两米长的绳子拴住了鼻子.一会儿，主人拿着饲料来了，他把饲料放在离树三米远的地方，坐在一边抽烟去了.可是，当他没有注意的时候，牛把饲料全吃光 了.当然，绳子很结实，没有断，也没有被解开.这是怎么一回事？发散思维训练题13.有两个人，一个人脸朝东、一个人脸朝西地站着.不准走动，不准照镜子，怎样才能看到对方的脸？发散思维训练题14.有一个试场监考非常严密，考生要作弊是根本不可能的.可是，试卷交齐后，阅卷的老师发现在50份卷子中，有15份卷子除了考生的姓名之外，答案是完全一样的.这是什么原因？" 发散思维训练题15.一个男子惊恐地发觉头部的某处有黑色生长物，但他根本没求医服药，就顺利地除掉那黑色生长物.他是怎么办的？发散思维训练题16.在美国，有这样的一对夫妻，他们两人年纪相同，都是40岁.婚后，他们每天都要吵架，而且每天只吵架一次.可是，在上个月，他们只吵架15次.这是怎么回事？发散思维训练题17.有一名非常善辩的律师，办理离婚案件一贯蛄在女方立场，且为女方进行免费辩护，使女方从男方那里多得赡养费.然而，有一次这个律师自己出现了离婚问题，而这个律师仍不改变立场，仍为女方免费辩护，结果又使女方多得了赡养费，而且该律师在钱财上又没有什么损失.会有这样的事吗？发散思维训练题18.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和加拿大的边界.在这种情况下，你该在哪一个国家埋葬幸存者？发散思维训练题19.天主教教会准不准许男人娶他的遗孀的姐妹为妻？发散思维训练题20.一只酒瓶装了半瓶酒，瓶口用软木塞盖住.不拔去瓶塞，而且不 破碎酒瓶，用什么办法才能把酒喝光？。