一、最好的学习英语的方法是什么

英语学习是一个系统工程，需要一整套系统的学习策略，它们是： 一、重视课前预习 一次对某中学所做的调查显示：除学校早自习外，在家自己预习新课的只占总数的10%.大多数学生不预习，认为反正要上课，预习不预习无所谓。

这种想法是不正确的。课前预习的优点很多，主要有以下几点： 1、可做到心中有数，听课有的放矢。

中学生年龄小，不可能每堂课都保持充沛的精力，听课时可将重点放在预习中遇到的“难点”、“要点”和“疑点”上。 2、加强单词记忆的牢固性JEFC、SEFC每课单词量很不平衡，有的一课多达10—20个生词，如此多的生词单靠课堂45分钟根本解决不了。

如果预习时读熟了，效果就大不一样了。 3、预习是独立地进行阅读、分析、思考，这有助于培养学生自学能力。

此外课前预习要注意几点： 1、有详有略。每单元的第一、二课要仔细地看，三、四课只需读两遍即可。

2、反复阅读课文.每一课的精华都在课文里，一定要大声朗读。 3、时间有长有短.每单元的一、二课安排10分钟左右预习，三、四课五分钟即可。

4、抓住重点。每单元后的 CheckPoint是很重要的。

里面主要是总结本单元学过的语法和重要词组、习惯用法等。 二、提高课堂学习效率 课堂学习效率的高低直接影响着学习成绩，那么怎样才能提高学生的课堂学习效率呢？我认为应做到 以下几点： 1、专心听讲。

也就是说课堂45分钟要集中注意力，紧跟老师的思路去领会教学意图，要多开口说，多用耳听，多用脑想。 2、抓住重点.每节课教学内容都有一个重点，要集中精力，掌握重点内容。

3、当堂消化.要尽量消化当堂所学的知识，如有消化不了的；要尽快在课后解决。 4、听、说、读、写并重。

JEFC、SEFC新教材着重交际能力的培养，由于平时生活中很少有机会接触到英语，因此，要充分利用英语课堂多听、多说、多读、多写。 三、搞好课后复习 德国教育理论家根慈秋说：“复习是学习之母”。

不通过有效的复习，就不能把新旧知识加以对比、联 想、融会、贯通。 JEFC、SEFC是按螺旋形式编排的，语法、词汇的重现率比较高，但英语中词汇、惯用法是比较灵活的，只有靠及时复习才能“趁热打铁”。

这是英语学习策略中很关键的一步。复习策略有以下几种： 1、课堂复习。

一般老师在每节课后都留有几分钟时间，就当堂所学内容作一小结，这是很重要的。 同时学生要认真对照课堂笔记作一归纳. 2、课后复习。

课后要及时对本课所学的生词、词组、习惯用法、语法现象进行复习，以便解决、消化课堂上的遗留问题。 3、单元复习。

一般说来一个星期学习一个单元，每个单元里的生词必须在本星期内解决，不能欠帐。 4、循环复习。

单词记忆是学生学习英语的“老大难”问题，记忆单词最有效的方法是把单词编组后循环复习。 四、加强技能训练 教学大纲规定：“英语学习的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”

因此，学生作业就不能单纯停留在笔头练习上。 各种听说读写技能训练也是作业，具体可有如下做法： 1、多听多模仿课文录音带。

语音、语调要象“鹦鹉学舌”式的模仿，最好是多听外国人录的磁带.还可多听电视英语、电台英语。 2、多和同学、老师开口对话等。

3、多读课文、单词，有些重要的段落要背下来。 4、多做笔头练习。

现在同步辅导的英语报刊很多，可以有选择的订一份参照练习。 五、常做学习小结 JEFC、SEFC对中学阶段所涉及到的语法知识、各种句型、习惯用法、语音知识、词汇员组作了循环式地再现，而且每隔几个单元都有一个侧重点，因此做好每一阶段的学习小结是很重要的。

首先从语法方面 总结。如：现在完成时是初中阶段的一个语法重点，教材安排在第三册第6-9单元学习，那么在第9单元学完后就要进行总结，最少要总结两次，每次15分钟左右，把现在完成时的结构（陈述、疑问、否定、回答）、动词变化、使用范围、时间状语、与一般过去时的区别等等加以归纳总结。

其次是对词汇的总结。每个单元都有一些不易记住的难词，专门用一个小本子，把这些词总结在一起，经常看看、读读，效果很好。

这种阶段性学习小结一般可分为三步： 1、把几个单元的课文读一遍，形成初步完整的印象，可以有效的唤起回忆，为深入复习打好基础。 2、根据每单元后的 Checkpoint找出这几个单元的难点、重点，在分析对比、归纳，综合中加深理解，巩固记忆。

3、在听说读写训练中使这些知识加以巩固。 以上只是英语学习策略五步法简介，尽管教材改了，教法改了，但很多优秀学生还是严格按照这五步学习策略进行英语学习，取得了很好的学习效果。

同学们不妨一试。 。

二、学习英文最好,最简单的方法是什么

1。

一定要培养良好的阅读习惯。不知你是否有以下阅读习惯：出声读，而不是用眼睛在看；喜欢用手指指着文章看文章；不时地拿起手中的笔狂转抑或咬笔头；乐于一字一句翻译成汉语；习惯阅读时摇晃身子或晃腿；阅读时不时要回读才肯放心；习惯一字一句看；对阅读带有厌烦的心理，并一直不怎么相信自己以致于常常选错答案；阅读时心不在焉常常把A看成B或是其他。

如果你有以上情况请改之，不然你的阅读速度一直无法提高并渐渐失去对阅读的兴趣。我们所说的阅读主要指泛读，不是像你在学课文时那样可以逐字逐句读，并发出声。

有人可定会说遇到生词怎么办，是否非得琢磨透才肯放过？我想如果你能做到在特定的时间内做好阅读，你当然可以那么做，但往往很少人可以做到，甚至会担心后面的阅读做不完，以致于慌慌张张，陷入了恐惧和压力的深渊中，最后做得一塌糊涂并失去了做阅读的信心和兴趣。 那么你该怎么做呢？翻译太费时间，遇到生词或不好理解的地方，要学会跳过去，先抓住主要内容和大概意思，如果要理解细节，带着题目回头再慢慢琢磨，不必要时可越过，这样比较省时间，最重要的是选出答案，其他的一概免谈。

阅读时遇到繁琐的人名和地名用些大写字母代替，注意避免字母重复。 长句的处理这时候就需要语法的作用了，语法不错的人应懂得将长句换成短句，避免繁琐，抓住主要部分组成一句有概过性的句子就OK了，而这一过程应在眼睛扫过的瞬间完成，避免耗时，这就需要你一定量阅读的训练了。

喜欢默读或是已经养成默读的习惯的人叫你一时改正过来也很难了，阅读是不提倡默读的，但是如果你想通过默读做好题目的话也是可行的，在这里建议平时朗读工作要做好，并且在l朗读读准确的基础上做到渐渐加速，尽量做到快、准、神，“神”即有精神地朗读，有感情地朗读。 如果能做到的话，你在默读时也能很快，但做阅读时遇到不会读的单词请别停顿，懂得跳跃地读，这就需要与你的眼睛合作，将扫读与默读结合起来，并逐渐摆脱默读，加快阅读速度。

克服默读没有什么特别好的方法，就是强迫自己养成把文字当成图片看的习惯。默读，影响阅读速度，是因为有一个认知转换的过程，影响了思维速度。

速读，就好比眼睛是照相机，我们要学着把文字当作图片来抓取.2。说说单词的记忆吧。

我就说说周边人记忆单词的方法，很多人都是这样，拿着词汇表一头读到尾，读了一遍又是一遍，读得头晕脑乱，到最后临场应用时竟记得起来的少之又少。这类记忆单词的方法机械而又不够科学化，它简直是对你的大脑的摧残。

总所皆知，通过机械式记忆的单词会随着时间流逝渐渐被遗忘，你只要每次在它被遗忘之前再重新记忆，就能减少遗忘率。但，这样的方法真正适合你吗？重复是记忆之母。

建议经常阅读适合你的水平的小短文，每天5篇，或精读或简读，持续不间断，你的词汇量就会不断提高，顺便也提升了你的阅读能力。 刚开始做可能很困然，坚持不下去，应为你的词汇量实在不理想，建议通读全篇直到读懂，实在不懂再去查单词，千万别在一开始读便不停地查字典，有时候猜猜意思或是联系上下文也能多少懂得单词的意思。

查字典的话建议用中高阶牛津，电子词典和手机词典也许对你来说是个不错的选择，但相对来说用中高阶牛津绝对更能帮助你学习英语，如果你有兴趣的话，不妨在查单词意思的同时看看字典上这个单词的其他意思和用法，这对你将来的学习也许有所帮助，一起尽在不言之中。 背诵单词建议回归课本的文章，细细品味，道理就在里面了。

方法是人总结的，而这又是在实践的基础上实现的。3。

语感，相信很多人都认识这个词。到底什么是语感呢？我们常看到某人说英语脱口而出，做题一看便知道答案，那是因为在语感好的人的意识中，对英语的输入信息的处理达到了某种无意识的程度。

语感好自然阅读也好，单项选择也做得好，听力也能很好的把握。良好的语感基于语法，说到语法，很多人便很头疼了，英语的语法是母语非英语的人总结的帮助学习英语的东东，在英语为母语的人学习英语过程中却不曾存在，就好像我们学习中文时从来没有个叫做语法的东东。

但这并不能说明语法不重要，不重要的话，老师还教什么？语感和语法二者孰重孰轻这本不该是个问题。学英语的人不该限制在语法的学习，而应通过语感的培养渐渐脱胎于语法，一定的语法的记忆还真是必要的，但不该死记条条规规，却在应用时派不上用场，这时你的语感就培养不到位了，对于我来说，语感是首要的，语法是用来服务我的语感的，二者相辅相成，在做题时首先通过语感得出答案，不确定时再用相关语法加以解释，直到得到合适的答案，这时光有语感是不够的，语法就派上用场了，能说语法不重要吗？一般来说，宜先语感后语法，先行为后认知，先感性后理性。

培养一定的语感就要你多读课文多看文章了。读书百篇，其意自见。

说的就是这个道理了。有时候用英语写日记也是个不错的选择，此所谓手脑并用利于思，对写作也是有好处的。

4。听力是个难点但也是个易点。

怎么才算是会听呢？听的过程无任何杂念，尽可能排除大。

三、学英语有几种方法

努力记单词，按单词的发音记，一定要记得有恒心，天天看，天天记，先重复记昨天的，再记新的单词，每天如是。

我觉得得词汇者得天下很有道理。有单词才可以看句子，看文章，写文章。

大量阅读，提高阅读能力，而且阅读也可以增加词汇量，把你认为美的句子或是结构复杂难以理解的摘抄下来，时常拿出来看看，这样也有利于提高你的写作能力。如果你的英语水平很差，开始阅读时是困难的，但是你可以先从短小文章读起，过一段时间你就会觉得容易多了。

如果有听力考察，就要每天听来锻炼听力。每天用英语写简单的日记，这样坚持下去，慢慢用上你摘抄的句子，写作会大有进步！总之，你要有毅力，坚持下去，你一定会进步的！。

四、学英语有什么好方法

先说一些学习方法，第二段为考试方面的学习建议：〖你好，好好学习很高兴为你答疑解惑！〗现在英语中的学习方法总结如下：学好英语要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。

学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。 还有一个就是环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用〖好好学习原创〗学习英语的方法：1。

收听英语气象报告 3。善用录音带锻炼听说能力 4。

听正常语速的英语，才能加速听力的进步 5。从电视，电影中学习英语 7。

和朋友表演影片情节 8。唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 〖好好学习原创〗10。

背诵名人演说词，找机会复诵出来 11。用英语绕口令克服发音的缺点 12。

多记一些幽默笑话，准备随时应用 13。 听英语时，口中跟着复诵 14。

练习朗读，好处多多 15。练习朗读时要从后面往前推演 16。

朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 17。为了兴趣而阅读 18。

精读和泛读并行 〖好好学习原创〗19。阅读英文报刊杂志 20。

暂时忘掉字典21。查字典之前，要猜猜看 22。

查字典不要只看词义 23。多查几本字典，互相印证，互为补充 〖好好学习原创〗24。

读的出，才能记得牢25。字典查过之后，暂时别合起来 26。

要培养英语的语感，请用英英字典 27。利用前缀和后缀扩充词汇 28。

留心英文的词汇搭配 29。把被动词汇转变为主动词汇 30。

用自由联想法复习学过的单词 31。利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 32。

累积实用的佳句，整理制作成卡片 33。把当天发生的事情，用英语写成日记〖好好学习原创〗34。

用英文写阅读摘要 35。把生活体验写成英文作文，或做口头发表 36。

随时用英文思考，用英文记录 37。不必对自己苛求完美 38。

发挥创意，多做尝试 下面是考试方面的学习建议：学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲一些心得。 1。

听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。

所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。

最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。

如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。

现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。

这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。

当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。

因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。

本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。

基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。 整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。

我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。

这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。

因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。

我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。 花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。

因为像六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。

最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。 先可以看一。

五、用什么方法学英语最好

去 看看专家们是怎样学英语的吧！！ 余玉照谈“怎样学好英文” A FEW SUGGESTIONS ON HOW TO MASTER YOUR ENGLISH 所谓「学好英文」，是指听、说、读、写四方面的能力已大致应付生活上普遍的需要。

在听力方面，要能大致听懂一般性的英语演讲、新闻英语广播，以及普通电影中的英语对白等。在讲的方面，要能与英美人士就一般话题作较长时间的交谈，至于用英语问路、购物、点菜、作报告、打电话等等，也都能够应付裕如。

在阅读方面，要能大致读懂英文时代周刊、新闻周刊、纽约时报、读者文摘英文版、英文中国邮报或中国日报，以及其他非特殊专门性的英文读物。 凡涉及专门学科比较深奥的读物，通常需要深入钻研后始能理解，所以不必用来衡量一般水准的阅读能力。

最后，在写的方面，要能用英文写一般社交或商业书信、读书或业务报告，以及普通题材的文章等等。 以上所列的英文能力标准，对大部份中学生而言显然是偏高了；对大学生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望达到。

我必须郑重声明的是这种标准的拟订，完全为了能确实满足生活上多方面的普遍需求，绝非有意夸张困难或唱高调。换言之，订出这种标准是不得已的，因为，倘若达不到这种标准，则用起英文来恐将难免常有不太够用的挫折感，果真如此，便不能说是「学好英文」了。

那么，究竟要怎样做，才能有效达到上列标准呢？这实在是「老生常谈」而且「见仁见智」的问题。 不过，为了抛砖引玉，乃不揣简陋，就管见所及提出下列十项建议，敬请专家惠予指正。

第一， 袪除学习英语的心理障碍。最常见的障碍有两种，一是决心不强，二是信心不够。

其实，要想学好英文或其他任何学科，非得先下定决心学好它不可。有人学英文已有七、八年甚至十几年的历史，却仍未「学好」，固然可以归咎许多因素，但最根本的原因之一恐怕是没有下定坚强的「学好英文」的决心。

由于这个缘故，学习态度往往就显得相当被动或消极。我曾教过「大一英文」课，常常看到不少学生修英文似乎只为了应付考试，赚几个学分而已。

这些学生只喜欢念考试范围以内的东西，范围以外则没有多大兴趣。如有这种学习动机与态度，却想「学好」英文，恐怕花再长的时间也很难如愿以偿。

谈到信心不够，也是很可怕的一种障碍。我认识的学生当中便有不少是怕开口说英语或怕写英文的。

他们似乎把英文当作什么神圣不可侵犯的，或什么艰难无比的东西来看待。其实，这是大可不必的。

我们应该注重随学随用的原则，尽量找机会把学到的应用出来，不可老是畏畏缩缩的光学不用。 相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便将发现自己业已具备使用英文的基本能力。

有了信心后，自然能够学得既快又好。 第二， 多多？？试用英文来思考。

许多人开口讲出一句英语之前往往要先想了半天，其实他们是在心里暗地进行「中译英」的工作。 翻译或打腹稿本身并没有什么不好，但是在实际与人会话的场合，通常对方总是期望你立刻有所反应。

迟疑一二秒尚无大碍，超过三五秒钟的话，对方便会觉察你在迟疑了。为了避免这种反应慢半拍的缺点，最好平时常用英文来思考。

这样做，等于经常复习英文，也等于默默地给自己考试，久而久之，反应自然会变快些。 第三， 常跟朋友练习英语会话，也常收听英语广播或电影对白。

住校生与几位室友「约法三章」，规定除某些特殊场合之外，一律得讲英语。认真实施的话，我敢保证，不出三个月听讲能力便有可观的进步。

我大三时，在回宿舍的公车上用英语大谈电影观后感，正「盖」得起劲时，一位旁座的陌生男子过来干涉，说是要给我们「补习国语」，这位男子和他的一位同伴跟着我们在新生南路底台大站下车，要我们走进出牌后的暗巷里接受「补习」。 我们看到情势不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脱险了。

希望大家在公共场合说英语时，千万要提防别人「误会」你们。万一英语尚未学会讲，嘴巴却被打歪了，那就太划不来了。

第四，多背诵英文字词及好文章，或朗读名家英语演讲。这样做，也有许多好处，例如可以增进对英文句子的意念单元及其表达语调的认识，同时也能借此培养开口说英语的勇气。

以前教「大一英文」时，每教完一课后，总要指定学生背诵一两段较为精彩的。此外，每次上课时都要请一位学生上台演讲，一学年下来每人都至少有两次上台的经验，事后许多学生都向我表示获益匪浅。

第五，常常阅读英文报纸及杂志。住校生不妨与同室室友合资订阅至少一种英文日报及一种杂志。

不能与别人合订的，也要舍得花钱独自订阅。大一新生还有「大一英文」课，固然也要这么做，大二以上不再有正规英文课的学生，更需要这么做。

我推荐China Post, China News, New York Times, Time, Newsweek, Reader's Digest， 等等刊物，原因很简单，就是它们记载的都是最新的资讯，使用的都是最新的英文，有时新到很多字词及表达法在一般字典里都还找不到。 如果我们常常阅读这类刊物，不仅可以获得很多新知，而且可以学到最实用最时兴的英文。

反过来说，如果不肯接触这类刊物，只想在几本学校教科书的小天地里。

六、学好英语的各种方法

首先，学习需要兴趣。

爱因斯坦说过“兴趣最好好的老师”兴趣需要培养，端正学习态度，刻意学习一些语法，可以去找一些学习窍门。多进行课外阅读不仅可以巩固课内的语法，同时可以激发对学习英语的性趣。

英语从本质上说是一门语言，是人门交流的工具。课上要记笔记，把上课所学的记下来定期做归纳复习。

同时英语一门语言，要求我们多看，多听，多写，多读，不仅完成课上的练习之外，还要在课下多翻翻英语书刊，杂志等。另外还要抽出一些时间做一些习题，做进一步的巩固。

学习英语是一个日积月累的过程，要有毅力和恒心。 也许你认为自己很努力了，但是英语成绩并不高，不要灰心，不要放弃，相信自己，可能在学习方法上出了问题，下面是我总结的学习方法，供大家参考。

首先，学习英语要坚持不懈，每天都要学，哪怕每天挤出10分钟也可以，短期强化的效果要胜过次长期记忆 其次，作题不要脱离上下孤立的死记硬背，因为只有理解了的东西才能更深的感觉它，记住它。 此外，还要敢于用英语对话，坚信自己有毅力和学好英语的才能。

相信经过努力，成绩一定会提高 最后，我想再向大家提出几点建议： 一、制定计划，学会自学； 因为有目标才会有动力，制定学习计划可以讯速形成自学能力。 二、立足课本，务实基础； 记熟所有应掌握的词汇、短语和句式，做到上课认真听讲，下课及时总结复习。

三、珍惜时间，查缺补漏； 英语知识要点琐碎零散，要善于抓住点滴时间归纳总结，达到为全面复习做铺垫的效果。 四、积极参与、展现自我； 无论上课下课，都要大胆的用所学的知识去练习，这样可以提高英语水平，增加英语兴趣。

最后祝你学习进步！！！。

七、有什么学英语的好办法

看英语电影的确是一种好的学习方法。

我觉得，要想充分发挥这种方法的效能，用几点需要注意： 一、电影难度的选择。一定要由浅入深、循序渐进，根据自己现有的英语水平选择合适的电影。

开始时，可以选择对白较少、情节线条单纯、易于把握剧情的片子；后来可以尝试对白较多、情节跌宕起伏的片子。 看电影学英语与一般娱乐不同，不提倡看动作、枪战、惊悚等类型，因为其中对白较少且内容过于单一。

二、看电影的方法。一部好的影片至少看三遍。

第一遍，配合英文字幕看；第二遍，配合中文字幕看；第三遍，关闭字幕看。仔细聆听对白，观察演员的口型、肢体语言，留心演员说话的语境。

三、看电影的后续事宜。对电影对白中印象深刻的部分，可以自己先试着默写，然后比对字幕（当然，尽量用正版影片，其字幕准确），反复体会。

如有余力，可以写一些观后感，提高自己的文字表达水平。 是个综合网站，你点英语进去口。

里面有很多不错的。 比如21世纪报英语教学网、中国英语学习网、我爱英语网。

等等 。

八、英语学习方法

学习方法：首先做好预习的准备 这样听课会更清晰 上课不容易瞌睡 其次是听课最好重点学科准备好笔记本养成 上课记笔记的习惯 像历史 地理一类的就不用了复习要有明确目标 不知你们有没有晚自习 初一学到晚上9点半比较好 我说说英语怎样学习 吧？ 不说别的我英语初中再年级是前3的年级一共近1000人 哈哈厉害吧 绝招没别的就是多背课文 训练出语感 一些本来不懂得问题凭语感就可以解决了怎样学好初中语文——学习习惯的养成：（1） 基础知识 —— 生字词（包括文下注释和文后“读一读 写一写）：要求自己能够会读、会写能默，重点词语弄懂词义，不定期抽查默写。

（2） 要求背诵的课文、古文及诗词：要求学完即会背；对课外古诗词要求每天（指有语文早读的日子）背一首。（3） 练习中的阅读：要求每篇必做，且必须认真做；用好配发的两本语文练习，老师讲解阅读过程中，注意总结阅读方法。

（4） 每周一篇作文，一篇美文贴评，小作文随课文要求安排；平时多看《语文报》和各大报纸的作文周刊。（5） 作业要求：态度认真，书写工整；要求家长签字。

（6） 每节语文课两分钟名人名言积累交流（7） 语言积累：① 要有语言积累本，摘抄词、句、段、成语、名人名言、名诗佳句或自己认为优美 的句子段落；② 准备本学期要求阅读的三本名著《繁星 春水》、《爱的教育》、《伊索寓言》，准备读书笔记本，在阅读过程中做好读书笔记；用好课外自读课本。一。

掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。

眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。

心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。

二。掌握练习方法，提高解答数学题的能力。

1.端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。

2.要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。

3.要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。4.细观察、活运用、寻规律、成技巧。

三。掌握复习方法，提高数学综合能力。

复习巩固应注意掌握以下方法。1.合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。

2.广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。

3.重视实际应用的复习方法。通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题。

（1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求实数a的取值范围。

（2）方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根，确定实数m的范围。（3）方程x2+(m-2) x+5-m=0的两根都大于 2，确定实数m的范围。

（4）已知三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，求实数m的范围。英语学习方法：英语学习六原则 英语学习应遵循以下六大原则。

这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。

在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。

当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ 一、简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。

有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个。

到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。

因此很少有人能坚持下去，就放弃了。 其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。

原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。

学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。

现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品。

。我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。

当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带。