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部编

作者:金熙华
2020-02-23
信息

部编

一、统编教材和部编教材是一个概念吗

是一个概念。

统编教材亦称“通用教材”、“部编教材”。由国家教育行政部门统一组织编辑,通用于全国各地学校的教材。

通用教材和部编教材: 都是由国家教育委员会(教育部、高等教育部)和国务院有关部委组织编审、出版的可供各级各类学校普遍采用的教材。 包括教科书、教学参考书及习题集、实验教材等。

基本要求:符合教学大纲要求,观点正确稳妥,内容科学、系统,材料充实、可靠。 扩展资料 1987年10月,国家教育委员会颁发《全国中小学教材审定委员会工作章程》,规定在统一教学基本要求的前提下,有领导、有计划地实现教材的多样化。

2017年9月,全国新入学的中小学生将使用“教育部编义务教育语文教科书”,简称部编本。今后三年,“部编本”将陆续推向全国使用。

“部编本”教材增加了“和大人一起读”“快乐读书吧”“名著导读”等多个版块,把课外阅读也纳入教学体制。 2018年,全国七年级新生统一使用部编本教材(《语文》、《中国历史》、《世界历史》、《道德与法治》)。

参考资料 百度百科-统编教材 百度百科-部编本 。

二、受教育部委托,人民教育出版社承办“部编”教材是什么意思

受教育部委托,人民教育出版社承办“部编”教材意思是受教育部委托,人民教育出版社承办属于教育部统一编写的教材。

“部编”教材是教育部统一编写的教材,全国通用教材。

非“部编”教材是省市组织编写的教材,在省市使用的地方教材。

扩展资料:

中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月,教育部设有19个内设司、局,“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外,教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织 。

主要职责

一、研究拟定教育工作的方针、政策;起草有关教育的法律、法规草案。

二、研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划;拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度,指导并协调实施工作。

三、统筹管理本部门教育经费;参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策;监测全国教育经费的筹措和使用情况;按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。

四、研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件;组织审定中等和初等学校的统编教材;指导中等及中等以下各类教育的教育教学改革;组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的督导与评估。

参考资料:搜狗百科:中华人民共和国教育部

三、请问部编教科书和人教版教科书是同一个概念吗

新学期,约五成小学生和六成初中生将使用“部编本”语文教材 新教材,新在哪儿 记者 葛亮亮《人民日报》( 2016年08月18日11 版) 今年9月初新学期开始后,全国将有数百万小学生和初中生使用“部编本”语文教材。

“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。为什么要编写“部编本”?教材内容有何变化?注重培养学生的哪些能力?记者采访了“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授。

现有的“一纲多本”教材质量参差不齐,“部编本”想起到示范作用 记者:目前语文教材有多个出版社的不同版本,为何还要编写“部编本”? 温:“部编本”是由教育部直接组织编写的教材,除了语文,还有德育和历史。现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”,小学有12种版本,初中有8种版本。

这些版本现在也都做了修订,和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代了原来人教版,覆盖面比较广,小学约占50%,初中约占60%。

实施“一纲多本”,虽然调动了地方和出版社的积极性,教材的编写出版呈现活跃的局面,但也出现一些问题,教材的选择使用受到经济等因素左右,不能真正做到选优。 另外,教材主要由出版社组织编写。

.趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意;。

四、部编人教版教材分5.4和6.3两个版本吗

新学期,约五成小学生和六成初中生将使用“部编本”语文教材 新教材,新在哪儿 记者 葛亮亮《人民日报》( 2016年08月18日11 版) 今年9月初新学期开始后,全国将有数百万小学生和初中生使用“部编本”语文教材。

“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。为什么要编写“部编本”?教材内容有何变化?注重培养学生的哪些能力?记者采访了“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授。

现有的“一纲多本”教材质量参差不齐,“部编本”想起到示范作用 记者:目前语文教材有多个出版社的不同版本,为何还要编写“部编本”? 温:“部编本”是由教育部直接组织编写的教材,除了语文,还有德育和历史。现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”,小学有12种版本,初中有8种版本。

这些版本现在也都做了修订,和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代了原来人教版,覆盖面比较广,小学约占50%,初中约占60%。

实施“一纲多本”,虽然调动了地方和出版社的积极性,教材的编写出版呈现活跃的局面,但也出现一些问题,教材的选择使用受到经济等因素左右,不能真正做到选优。 另外,教材主要由出版社组织编写。

.趣味性是作文教学薄弱的地方,有的老师认为趣味不是立意,其实,趣味就是快乐人生,是最大的立意;。

五、53天天练五年级上册语文部编版2019测评卷答案(详细请看描述)

53天天练五年级上册语文部编版2019测评卷答案 是53天天练里面附赠测评卷的答案

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