一般流程如下： 说课开头，自我介绍。

一、教材分析。

1、该文章处于教材的哪一单元，该单元的整体目标是什么。

2、该文章的体裁、风格等等。

二、学情分析。通常涉及内容： 教学对象属于哪个年级，该年级学生的特点是什么。尤其是对于本篇文章的学习，该年级的学生是否具有相应的知识能力储备。

三、教学重难点分析。

1、根据文章特点及学生情况设计本课教学的目标。

2、教学目标中的重点是什么，准备使用何种方法去达成该重点的学习。

3、教学过程中可能遇到的难点是什么，准备如何突破该难点。

四、教学过程分析。按照每个环节依次说明所设计的教学过程并解释设计意图。

1、导入学习。用何种方式导入。

2、感知文章。用何种方式感知文本。

3、探究重点。用何种方式完成教学目标中的重点。

4、突破难点。用何种方式突破解决学习中的难点。

5、拓展延伸。说明拓展延伸的设计意图。

6、作业布置。说明设计该作业的意图。