1. 大学生为什么会沉迷于手机

不如看看大家都用手机做什么（或者手机都有那些功能），满足了大学生的那些需要。

首先，爱玩游戏的大多精力不在学习的。那么不爱学习的人都有那些需求呢？一：娱乐需要，游戏，笑话，电视，电影，小说，图片，看新闻等。

二：交友，尤其是微信，陌陌等交友软件（泡妞，找帅哥，找干爹，干妈的）。三：满足审美需要（自恋自拍的），或者拍自己喜欢或者觉得有趣的，像素越来越高了吗，要是以前老式的谁拍啊，喜欢拍的也用照相机了。

四：隐蔽，小巧方便。上课，如厕，晚上照明，功能多下载APP测血压，性格，算命，星座什么都有当然多数是坑爹的软件，但是无聊，有人信。

五，炫耀，甚至是大学生的必备物品，甚至电脑也是必需品。六：也可以帮助学霸收到很多辅助工具。

七：联系亲朋好友的（这是最基本功能）应该还有很多，还等大学生来说说他们的想法了，必要时可以当凶器。

2. 大学生为什么会沉迷于手机

不如看看大家都用手机做什么（或者手机都有那些功能），满足了大学生的那些需要。

首先，爱玩游戏的大多精力不在学习的。那么不爱学习的人都有那些需求呢？一：娱乐需要，游戏，笑话，电视，电影，小说，图片，看新闻等。

二：交友，尤其是微信，陌陌等交友软件（泡妞，找帅哥，找干爹，干妈的）。三：满足审美需要（自恋自拍的），或者拍自己喜欢或者觉得有趣的，像素越来越高了吗，要是以前老式的谁拍啊，喜欢拍的也用照相机了。

四：隐蔽，小巧方便。上课，如厕，晚上照明，功能多下载APP测血压，性格，算命，星座什么都有当然多数是坑爹的软件，但是无聊，有人信。

五，炫耀，甚至是大学生的必备物品，甚至电脑也是必需品。六：也可以帮助学霸收到很多辅助工具。

七：联系亲朋好友的（这是最基本功能）应该还有很多，还等大学生来说说他们的想法了，必要时可以当凶器。

3. 如何看待现在的大学生沉迷于手机的现象

没啥好说的，时代进步工具进化而已。

人类的玩具从石头到棋子到无线电到现在的手机，每个过程都是这种感觉，这一辈人药丸！然而最后人类还是发展下去了。

说是孩子们因为手机失去了这个失去了那个，那只是我们觉得他们失去了我们曾经得到的东西，但是他们没得到所以根本无所谓失去不失去。同样的，他们得到的我们也没得到，我们也无法get到他们这一辈人成长起来的感受，所以只要不是影响正常的学习生活，影响身体健康，就没啥可阻止或者是畏惧的。

这是历史的车轮啊，顺着走就好，不然被碾过去的滋味并没多好。

以上言论仅适用于正常的使用和娱乐，如果沉迷了，不只是手机这种事情，沉迷什么都不太好。

哦……沉迷学习……

4. 如何看待当代大学生重度沉迷手机

第一，危害身体1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。

2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.23、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。

第二，影响学习1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。

2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。

第三，严重影响道德、性格的形成1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。梁启超说过“少年强则国强，少年弱则国弱”。

网络游戏直接危害青少年比当初鸦片更具危害性。希望家长们多掌握学生心理健康小知识，帮助他们摆脱网瘾。

5. 手机为什么让大学生沉迷

并且我发现，过度使用网络，已在大学生中显现出“小群体”的现象。

往往集中在一个宿舍或一个小组。产生这种现象的原因是大学生作为集体生活环境中的一个成员，不希望在群体中被孤立起来受到众人的攻击或排挤。

因此，他们会遵从群体的意愿，采用与群体一致的行为，而这种群体内部的“从众”行为在一定程度上削弱了个体的判定能力及自我意识，盲目地顺从群体的行为导致过度上网现象的发生。通过和这些网络成瘾学生的接触，我认为可以从以下几个方面着手解决：1。

对沉迷网络游戏的学生加强精神关怀。必要时强制戒断，采取一些心理疗法，对学生好转情况跟踪观察。

我院03级一名学生上网成瘾，为解决此问题，该年级辅导员派两名学生采取人盯人方式对其进行监控。因此有一次他向辅导员请假两天谎称照顾母亲，实际是去包夜，被辅导员及时发现。

后来03级辅导员采取了三点措施促其改变。（1）请该同学天天晚上用班长的手机发短信告知其所在方位。

（2）带他熟悉每个任课老师，让老师专门对其进行点名。（3）要求他天天去图书馆或教室看书。

经过这一系列措施，该生发生重大转变，于近日得知该生顺利考上北大研究生，并且专业复试排名第一。2.对于网恋的学生，辅导员应当生及时加以引导，具体指导学生们在现实生活中扩大交友面，把对网络的依靠转移到新的爱好上来。

对我前面提到的那名网恋学生，我多次和他谈话，分析网络成瘾的弊端，使他确实感受到老师对他是真的关心，在关心基础上提的要求他也更轻易接受。将他们）的求知欲引导到正常的轨道上来。

并和其父母保持联系，让父母及时了解孩子的学习、生活、精神状态，协助我们纠正孩子不良的生活、学习习惯。在和其家长的交流中我了解到该名学生家庭条件较为优越，于是给他进行勤俭自立的教育，让他熟悉到学费来之不易。

在06级辅导员的配合下，派学生对其进行“一帮一”，现该名学生已有较大改进，愿意走进课堂，继续学业。06级辅导员还主动加强和学校心理咨询中心老师的联系，寻求专业人士的帮助。

3.通过各种教育和活动预防网络成瘾。（1）学院加强专业指导和职业生涯规划指导，和学生谈理想，谈就业，谈回报家庭和社会，培养学生对所学专业的热爱，培养学生自律和关心他人的意识以及知道感恩的心理。

（2）丰富学生的业余生活，开展形式多样的科技文化活动和文体活动，培养学生广泛的爱好，鼓励学生多参加社会实践，用其他爱好和休闲娱乐方式冲淡网络的诱惑。（3）加强与学生家长、教师的联系，构建防范网络。

（4）加强上网引导，将网络为我所用，我经常在学院版块或QQ上与学生进行网上交流，及时了解他们的困惑，对他们的困难给予及时的帮助。