1. 求德语的基础知识

我是自学德语的！

刚开始学我认为应该先多记些口语上的东西。不能一味强调语法，毕竟德语的语法还是比较复杂的，语法搞多了，学习的兴趣也会大受影响。

我的德语是这样自学的：

开始先看那种用中文“注音”的我们上海人所说的“洋泾浜”外语的德语类小册子，多看多记些常用词和句，这种小册子一般5、6元钱。然后我先后学了同济大学出版社的《基础德语》和《中级德语》。现在我在学北京外语与研究出版社的《走遍德国》。不过，光靠这些书当然是不够的。平时，除了再听德国之声上面的广播语言教学栏目外。我认为，了解德国国情也是相当重要的。比如，德国之声中文网上的网上广播就是一个很好的了解德国的途径，可以在线收听，有中文版和德语版。如果不方便的话，用短波收音机听也是不错的。我每天都听。至于练习，初学的话，我认为把书上的练习都掌握就不错了，要多记常用词和常用句。到中级的时候，我建议可以学那套《走遍德国》，再适当做些大学德语四级的练习。语法会熟能生巧地掌握。

德语就是这样，我父亲公司有个德国客户.我经常有机会交流.但我每次在口语上我总是要有几乎一半的话讲错，不过每次都在进步。如果你有这样的机会一定要好好利用。

我是05年上海卷外语考小语种的考生。全上海05年考德语的一共才六人！德语与英语一样，上海卷总分是150分，试卷由国家统一编写，也就是说全国都一样。题型和英语差不多，不过今年没翻译题，题型网上有查。

至于难度，这样说吧。我是在高中高二时英语实在太烂了才改学德语的。到高考一共才学了11个月还不到。高考是69分，口试是B级。高考德语卷绝不比大学德语四级简单，尤其是作文要写150个字。

关于德语的书籍。我建议你可以选以下出版社的书：

同济大学出版社

北京外语与研究出版社（外研社）

上海交通大学出版社

高等教育出版社

清华大学出版社

2. 德语的基本常识

除了26个拉丁字母外德语还有其他四个字母：Ä ä、Ö ö、Ü ü、ß瑞士德语已正式废除了ß，一律用ss;x和y只用于拼写外来词；20世纪30年代以前，德语一直用花体拉丁字母，以后普遍使用普通的拉丁字母。

德语有5个单元音：a、e、i、o、u,3个变元音 ä，ö，ü，这8个元音都有长音和短音；有三个复合元音：ei(ai,ey,ay)、au、eu(u)。元音的长短区别是德语语音的重要特征。

长元音和短元音具有区别词义的功能，如Staat（国家），Stadt（城市）。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠aa、ee、oo、ie，也可以是在元音字母后加h作为长音符号，如ah、eh、ih、oh、uh、äh、öh、üh，也可以是在元音后加个辅音字母，如Bad、gut。

短元音的标志是在元音后有重叠的辅音字母或两个以上的辅音，如Bett、Bild。元音e在非重读音节和前缀中大部分弱化，在后缀中和词尾中完全弱化。

辅音的特点有：有7对清浊相对的辅音。浊辅音b、d、g在词尾时起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的辅音分别发成[p]、[t]、[k]。

颤音既可发舌尖音[r]，也可发小舌音[R]。德语的词按语法功能分为10类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。

前六类有词形变化，称为可变词类；后四类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。

这个规则也是从马丁·路德（Martin Luther）开始的。尤其在使用动名词时这个规则往往导致错误，因此90年代时讨论修改正字法时有人提出废除这个规则。

虽然这个建议得到一些知名的语言学家和一些有权威的报纸和电视节目的支持，它受到大多数人反对，因此没有被采纳。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。

德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。

动词的变位包括人称、数、时：包括现在时（präsens）、过去时（Präterium）、将来时（Futur I）、现在完成时（Perfekt）、过去完成时（Plusquamperfekt）和将来完成时（Futur II）、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。德语句子结构的特点：动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。

在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。

句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。德语的词汇量估计为30万~50万。

按其来源可以分为3种：1，继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词；2，借词，指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词；3，外来词，指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上，外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节上。

词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。

名词第一字母都要大写。

3. 德语考试有哪些等级

德语考试的等级有： 1、DSH考试 2、Test Deutsch als Fremdsprache(TestDaF)考试 3、ZdaF(Zertifikat Deutsch als Fremdsprache)考试 4、ZMP(Zentrale Mittelstufenpruefung)考试 5、ZOP(Zentrale Oberstufenpruefung)考试 6、Kleines Deutsches Sprachdiplom(KDS考试) 7、Grosses Deutsches Sprachdiplom(GDS考试) 8、Zertifikat Deutsch fuer den Beruf(ZDfB考试) 9、Pruefung Wirtschaftsdeutsch international(PWD考试) 一、DSH考试 DSH考试全称是 “德国高校外国申请者入学德语考试” （Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber）。

它由德国各高校单独组织， 但基本模式是统一的， 重点在于考察学生对所提供的文章的口头和书面的理解、处理和表达能力，因此，考试包括笔试和口试两个部分（有些学校可根据学生笔试成绩的优异程度，免去其口试）。 二、Test Deutsch als Fremdsprache(TestDaF)考试 TestDaF（德福）是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。

TestDaF试题由德国TestDaF考试学院集中命题、阅卷；在全球各专门的考试中心举行；根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 当前通过德国德福考试院师资培训官方认证的主要中国学校有上海的同济大学和北京的新东方学校。

TestDaF是一种基于大学生活环境中语言表达能力的标准化中、高级考试，考题出自TestDaF考试院，TestDaF按照3~5级区分语言能力，5级（TDN5）为最高级，四个部分的测验均达到5级的考生，其语言能力可以适应德国所有大学课程的学习。TestDaF的证书被德国所有大学认可。

三、ZdaF(Zertifikat Deutsch als Fremdsprache)考试 本考试通过后可得到“德语初级证书”。通常，这是申请德国国籍的必要条件，也是很多大学申请入学的必须条件，所需德语学时数：400~600。

四、ZMP(Zentrale Mittelstufenpruefung)考试 本考试通过后可得到“德语中级”证书，获得此证书后，即可证明持证人具备了参加德国任何一所大学所举办的德语培训班的能力。在少数大学可以拿来抵免大学入学考试DSH。

此考试适合那些已有德语学时数为800~1000的学生。 五、ZOP(Zentrale Oberstufenpruefung)考试 中央高级考试全称为ZentraleOberstufenpruefung，已有20多年的历史。

难度接近于小语言证书考试（KDS），要求学生已学习德语约1200学时（1学时为45分钟），并有较高的德语水平。如通过此考试，可免除德国所有高校的语言入学考试。

它属于欧洲语言共同参照标准六个级别中的第六个级别C2，是最高级水平（母语水平）。现在全国有上海和北京的歌德学院开设ZOP考试。

六、Kleines Deutsches Sprachdiplom(KDS考试) 本考试又被称作“德语小文凭”考试。如果你在获得“德语高级”证书后，还认为自己的德语水平未得到肯定，那么请参加本考试。

如果你通过此考试，当然也可免试DSH直接进入德国大学学习。此考试适合那些已有1200学时以上的学生。

七、Grosses Deutsches Sprachdiplom(GDS考试) 本考试又被称作“德语大文凭”考试，所考察的内容不仅深而且很难。因此，国内通过此考试的人不是很多，很多国家承认其为德语教师资格考试。

若通过此考试，那么您可给外国人当德语老师了。此考试适合那些已有相当德语水平的学者。

八、Zertifikat Deutsch fuer den Beruf(ZDfB考试) ZertifikatDeutschfuerdenBeruf(ZDfB)考试本考试又被称作“职业德语”考试，是一种新的考试，本考试主要针对那些想去德国工作的外国人，所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌握的基本德语知识。所需德语学时数比ZdaF—“德语初级证书”少一些。

国内尚未举办该考试，不过随着中国对外开放步伐的进一步加快，该考试可能在不久的将来会在中国举行，让我们拭目以待。 九、Pruefung Wirtschaftsdeutsch international(PWD考试) PWD考试。

PruefungWirtschaftsdeutschinternational(PWD)考试是德语考试。本考试也被称作国际经济德语考试考试与商业德文考试 ，也是一种新的考试。

没有什么正式的用途，不过对那些从事对外贸易工作的人来说可能对其找工作有所帮助。毕竟，中国每年与欧盟之间的贸易往来，40%的项目都是同德国进行的。

而德语作为一种商业用语，在国际贸易往来中也比较流行。参加此考试所需的德语学时数和ZMP“德语中级”差不多。

4. 求德语常识 急

德语字母有30个字母，除了基础的26个字母以外，还有4个扩展字母：&auml；、&ouml；、&szlig；、ü 。

德语没有音标，发音接近汉语拼音。但需要注意的是[r]发[h]音；ch和g（仅限于在词末尾）发[&ccedil；]（汉语表示是 xi ）的音；v在部分单词中发[f]的音；w发[v]的音。&auml；发[ei]的音，&ouml；发[ei]的音，&szlig；发汉语中“思”的音，其余的和汉语拼音都一样。

使用地域：

德语（Deutsch）印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到Martin Luther的圣经翻译。德语是1亿多人使用的母语。它最初在德国、奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔，比利时的一小部分地区，部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯、洛林地区内使用。另外，在德国的前zhi min地内，例如纳米比亚拥有大量的说德语的人口，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。

5. 想参加一个十二月份的德语考试,谁能给推荐一下

如果基础可以的话就考TextDaf（德福）吧，我考的时候好像是不到两千，现在长没涨价就不知道了。

我是学德语两年半之后考的，上了北京的莱茵春天德福辅导。张帆博士交的。

个人认为很好。交了很多技巧。

复习了一个半月就考了17分。不是太高但是自己也没怎么下很大的功夫，还算值。

虽然有一点小贵但是终生不过期的，还是挺好的。如果基础不是很好的话现在就得安排学习计划了。

十一月份考就可以，还能报个班学习一下。如果你语感好，理解力强，联想力和生活百科知识比较丰富，那就恭喜你了。

比起DSH来德福考试活一点，不那么死板的抠语法。当然写作除外。

我给你分开说说我的心得吧：阅读。就分为三类，而且前两篇阅读内容范围比较固定，这样就能有重点的背单词。

张帆博士会给你总结相关的单词，对于时间紧迫的考生比较方便。他还会交给你怎么读题等等的方法。

听力。基本功在这里体现。

大家都说听力是最难拿分的一部分，我看非也。技巧很重要，怎么记，什么时候记。

注意力在听还是写。老师都会交给你。

在这里我不多说具体的方法。怕自己表达不清楚误导你。

如果你没时间去辅导班可以给我留言，我知道的会告诉你。写作和口语。

这两项都是有具体的套路的。把管用的句子背背，在考场上只是分析题目阐明自己的立场。

其他的连接词转折句什么的提前背过几百遍了。根本不用现想的。

如果你文字整理的能力比较强，那就很有帮助了。整理几套模板，发下题来看看是什么类型，直接把背过的模板用上就ok了。

不知道能不能帮上你，如果你有问题给我留言吧。我现在还在德国读书。

个人觉得还是报一个辅导班比较好，虽然花点钱但是作用很大的。总比考一次不过再花钱花时间准备第二次好吧。

希望能帮上你~~。

6. 急

1)Der Lehrer versteht ihn nicht。

/Er versteht den Lehrer nicht。 2)Der Unterricht beginnt um 2 Uhr nachmittags。

3)Die Lehrerin fragt den Schüler。 /Der Schüler fragt die Lehrerin。

4)Bilden Sie jetzt ein Satz! 5) Schreiben wir heute ein Diktat！ （命令句）改成？就是疑问句 Wir schreiben heute ein Diktat。 （陈述句） 6) Lesen wir jetzt den Text！ （同上，可以有多种句型变换） 7) Was erklärt Frau Müller im Unterricht? 8) Der Schüler schließt das Buch und geht。

4。 Ergänzen Sie den Text 1。

kommt, grüßen, klärt,rstehe, age, lden, bt,8。haben, hließt 注：鉴于整片文章时态统一原则，文中已用一般现在时，所以填空也用一般现在时。

否则叙述过去发生的一件事用过去时。 Wählen Sie die richtige Lösung。

B,A,C,A,C,D 呵呵，这个不会是楼主的作业吧？ 。