1. 节能环保的知识

倡导节能环保，用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，造福社会。

首先要了解我们日常生活中到底能源耗费在哪里？污染在哪里？针对主要问题，应提高节能环保效率，减少不必要的能源浪费。从家庭用电开始 节约每一度电，杜绝家电污染。

1、把白炽e799bee5baa6e78988e69d8331333330326664灯改成第四代LED绿色光源，在同样的亮度下，其耗电量只是白炽灯的十分之一，但寿命却是白炽灯的50倍。 2、要选用无氯绿色环保家电和太阳能家电系列，比如：使用太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、太阳能热水器、地板采暖系统等，既节能环保，又安全方便，既为国家的节能环保工作做出贡献，又使家庭引导了绿色生尚生活新潮流。

3、选购空调时要考虑最适合房间大小的匹数。而且夏季空调温度设定在26-28℃。

4、冰箱内贮存食物不宜过满，冰箱内食品之间及食品与箱壁之间应留有100mm以上的空隙。 这比紧贴墙面每天可以节能20%。

5、洗衣机的耗电量取决于使用时间的长短，一般合成纤维和毛丝织物洗涤3~4分钟，棉麻织物洗涤6~8分钟，极脏的衣物洗涤10~12分钟。 6、电视机不要开得很亮，音量也不宜过大，因为每增加1瓦音频功率，就要增加3~4瓦电功耗。

7、使用电饭锅最好提前淘米，用温水或热水煮饭，这样可以节电30%。 8、电饭锅用后立即拔下插头，当锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短使用寿命。

9、普通玻璃窗只要贴上一层特殊节能膜，室内温度起码降3℃， 如果阳光更加猛烈，温差会进一步拉大，节能效果更加明显。据介绍，采用这种节能膜后，不仅能过滤紫外线，节能效果达到30%，而且使用期限长达20年。

2. 节能环保的知识

倡导节能环保，用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，造福社会。首先要了解我们日常生活中到底能源耗费在哪里？污染在哪里？针对主要问题，应提高节能环保效率，减少不必要的能源浪费。

从家庭用电开始

节约每一度电，杜绝家电污染。

1、把白炽灯改成第四代LED绿色光源，在同样的亮度下，其耗电量只是白炽灯的十分之一，但寿命却是白炽灯的50倍。

2、要选用无氯绿色环保家电和太阳能家电系列，比如：使用太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、太阳能热水器、地板采暖系统等，既节能环保，又安全方便，既为国家的节能环保工作做出贡献，又使家庭引导了绿色生尚生活新潮流。

3、选购空调时要考虑最适合房间大小的匹数。而且夏季空调温度设定在26-28℃。

4、冰箱内贮存食物不宜过满，冰箱内食品之间及食品与箱壁之间应留有100mm以上的空隙。 这比紧贴墙面每天可以节能20%。

5、洗衣机的耗电量取决于使用时间的长短，一般合成纤维和毛丝织物洗涤3~4分钟，棉麻织物洗涤6~8分钟，极脏的衣物洗涤10~12分钟。

6、电视机不要开得很亮，音量也不宜过大，因为每增加1瓦音频功率，就要增加3~4瓦电功耗。

7、使用电饭锅最好提前淘米，用温水或热水煮饭，这样可以节电30%。

8、电饭锅用后立即拔下插头，当锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短使用寿命。

9、普通玻璃窗只要贴上一层特殊节能膜，室内温度起码降3℃， 如果阳光更加猛烈，温差会进一步拉大，节能效果更加明显。据介绍，采用这种节能膜后，不仅能过滤紫外线，节能效果达到30%，而且使用期限长达20年。

3. 关于绿化、净化、美化环境,节能减排,保护环境的知识.

安全环保知识1. 什么是环境？ 指围绕人的全部空间以及其中一切可以影响人的生活与发展的各种天然与人工改造过的自然要素的总称 2. 从科学范畴上可将环境分为哪些种类？ 可将环境分为 社会环境 和 自然环境 两大类. 自然环境 指存在于人类周围和客观物质世界或者说是各种自然因素的总和. 社会环境 指人类为了满足和不断提高自己的物质和精神文明，在自然背景的基础上，创造出来的人工环境. 3. 什么是环境问题？ 指由于人类活动作用于我们周围的环境所引起的“公害”问题，是一个世界性的社会问题. 4. 环境问题经历了哪几个发展阶段？ 原始捕猎阶段、农牧业阶段、工业革命阶段、工业发展阶段、现代工业阶段. 5. 什么是环境容量？ 指在不影响环境的正常功能或用途的情况下，承受污染物的最大允许量或能力.或者说是指在维持生态平衡和不超过人体健康阀值的情况下环境所能承受的污染物的总量. 6. 什么是环境自净？ 在正常情况下，环境的各个生态系统，能够通过自身物理的、物理化学的、化学的和生物的一系列反应与变化，不断地调节污染物的数量和质量，从而保持生态系统的动态平衡使被各种因素瞬间污染了的环境得到自然净化.环境的这种自我调节过程称作环境自净. 7. 什么叫环境污染？ 介入环境中的污染物，超过了环境容量，使环境丧失了自净能力，污染物在环境中积聚.生态平衡遭到破坏，导致环境特征的改变或对原有用途产生一定的不良影响，从而直接地或间接地对人体健康或生产、生活活动产生一定危害或影响的现象，就叫环境污染. 8. 什么叫做二次污染？ 介入环境中的反应污染物，在诸因素的作用与影响下，发生理化或生化等化学反应，生成比原来毒性更强的新污染物质，所生成的污染物质就叫做二次污染物，其所造成的环境污染就称为二次污染. 9. 什么叫做次生污染？ 介入环境中的污染物未改变毒性，而从一个环境要素或场所，转入另一个环境要素或场所，其所造成的环境污染就称为次生污染. 10. 什么是环境污染源？ 凡是产生 物理的 （声、光、热、振动、辐射、噪声等）、化学的 （有机物、无机物）、生物的 （霉菌、病菌、寄生虫及卵等） 有毒有害物质或因素的设备、装置、场所等，都称作污染源. 11. 什么是环境保护？ 就是利用现代环境科学的理论和方法，在利用自然资源的同时，深入地认识和掌握环境污染和破坏的根源与危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，不断地提高人类的环境质量和生活环境，造福人民，贻惠于子孙后代. 12. 环境保护的任务是什么？ 是保证在社会主义现代化建设中，合理地利用自然资源，防止环境污染和生态破坏，为人民创造适宜的生活和劳动环境，保护人民健康，促进经济发展. 13. 环境保护的目的是什么？ 一是合理利用自然资源，保护自然资源.二是保障人类健康，防止生态破坏. 14. 什么叫生态平衡？ 自然界中每一个生态系统，总是不断地进行着物质循坏和能量交换，在一定的时间和条件下，物质和能量的输出与输入处于暂时的、相对的稳定状态，就叫做生态平衡. 15. 什么是生态系统？ 是由生物群落与其生存环境间不断地进行着物质循坏和能量流转过程所形成的统一整体. 16. 生态系统是由哪四大部分组成的？ 由生产者、消费者、分解者、非生命物质和能量四大部分组成. 17. 导致生态平衡破坏的原因主要有哪三种？ 是种类成份的改变；是环境因素的改变；是信息系统的破坏. 18. 什么叫自然资源？ 指作为劳动对象，进入社会中的那一部分能够被加工成生产资料和生活资料的自然环境. 19. 自然资源可分为哪三类？ 一、是不可更新的资源，如各种矿物石化燃料等它们需经过漫长的地质年代才能生成；二、是可更新的资源，如水、土壤、生物等，它们能在较短的时间内再生产出来或循坏再现；三、是取之不竭的资源，如太阳能，风力等，它们被利用后，不会导致贮量上的减少和枯竭. 20. 什么叫环境管理？ 就是对人类损害环境质量的行为（或活动）施加影响.即通过行政、法律、经济、技术、宣传、教育等途径（或手段）来调经济发展与环境质量的关系，各方协同活动以求创造一个美观的令人愉快的，有利于经济发展和人体健康的一种环境所做的全社会的、自觉的和系统的努力. 21. 什么是环境保护法？ 是调整环境保护中各种社会关系的法律规范的总称. 22. 为什么要制订环境保护法？ 为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其它公害 ， 保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展. 23. 中华人民共和国环境保护法共有几章几条？ 共有 6 章、47 条. 24. 中华人民共和国环境保护法第一章第六条的内容是什么？ 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告. 25. 中华人民共和国环境保护法第八条规定对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人由哪个部门给予奖励. 人民政府. 26. 国家环境质量标准是由哪个部门制定？ 国务院环境保护行政主管部门. 27. 凡是向已有地方污染物排放标准的区域排放污染物的应执行什么标准？ 应执行污染物排放标准. 28. 建设项目中防治污染的“三同时”是什么？ 防治污染的设施。

4. 【环保小知识（短的50字左右）】

生活中可回收资源主要有： （1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收. （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等. （5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物. 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面. （1）全球变暖是指全球气温升高.近100多年来，全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动，总得看为上升趋势.进入八十年代后，全球气温明显上升.1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ .导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等。