三维目标的三个维度之间具有辩证关系：
1.知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础。这是学生经历、体验学习过程，形成学习方法的前提。
2.过程与方法目标是掌握知识与技能以及形成情感态度价值观的中介机制。也是实现三维目标的关键。
3.情感态度与价值观目标是掌握相应的知识与技能、逐步形成科学的过程与方法的动力。对前两个目标具有突出的调控作用。
何俊明
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