1. 如何解决学生爱玩手机的问题

一、宣布严厉禁止使用手机的纪律，反复强调不准带手机进教学楼。

这种办法对高一新生比较有效。老师在新学期伊始就宣布严厉的纪律，这能够使那些刚想拥有手机的学生打消念头。老师说的话要有刚性，不拖泥带水，要一刀切，不能让那些观颜察色的学生心存侥幸。老师说出来的要求如果不高，学生就觉得有机可乘。抓到学生违规使用手机，开始的时候，处理可以严厉一些，起到震慑作用。

有些学生使用手机是受到环境影响，良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯。做到了这两点，手机问题就不可怕了。

二、登记下学生的手机号码，不定期测试学生是否违规使用手机。

实际上不可能做到禁绝学生使用手机，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章：不得在教室使用手机；不得深更半夜躲在被子里使用手机……

老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。

三、召开一次主题班会，让学生讨论手机的利弊，自觉远离手机危害。

通过主题班会可以了解学生对手机的看法，深层而全面地挖掘出手机的利弊，也能加强学生之间的监督，约束部分同学的行为。

通过实例来讲解手机的危害，警示学生免遭重蹈覆辙。

四、遇到学生使用手机的时候，具体问题具体分析，切忌简单粗暴，避免因手机问题而引起冲突。

有的老师为了避免学生使用手机，将学生的手机予以没收，更有甚者，为了杀一儆百，当众将手机摔坏。这样的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理，适得其反。曾经有个老师因摔坏学生手机最后自己不得不掏钱赔偿，闹得大家都很尴尬。

所以，处理手机问题要讲方法，尊重学生往往能起到“双赢”的效果。

2. 课堂上,学生玩手机,怎么办

你好

1. 你要是强硬类型学生都怕你，很简单。手机收掉，然后请家长拿手机。

2.你要是不强硬。

1.不管。

2.心理战，要让学生自己都觉得理亏，让别的同学也觉得他做的不对。

首先提醒：“有些同学的手机不错哈，玩的挺开心的，是不是也借我玩一下呢”

在提醒：“上课是看我讲课，还是看手机讲课” 。

以前我们班主任看见谁上课玩手机就会摆出一副语重心长的样子用幽默又无奈的语气点名对他说：某某同学上课时间就别摆弄你的手机了，你那个手机对你就那么重要啊？快收起来收起来，不然等一下我就没收了，我没收了就不还你了，我自己用。我们班主任基本都这样，虽然点名但是都笑笑的拿那个同学开玩笑，这样既不会让同学很难下台也起到了警示的作用

首先你要尊重学生，信任你的学生，在他们身上发现闪光点，要做一个说到做到诚实的好老师，高一的孩子还处于叛逆期，其实所谓大人眼里叛逆的孩子，只是想要被人关注、关心，只要你真心对他们，学生也会真心尊重你这个老师的。

能有什么结果，无非是没收，告诉家长，这种不入流的手段。

希望可以帮助你

3. 孩子上课爱玩手机怎么办

1. 尽可能晚的让孩子接触和玩手机、ipad等电子产品。

孩子上学前尽量不要给孩子玩太多的手机、ipad等电子产品，当孩子上学后，有了一定的自制力，再慢慢培养孩子使用电子产品的习惯。特别是两三岁以前的孩子，一定不要给他们玩，因为屏幕的刺激对眼睛的发育影响很大。

孩子对电子产品的抵抗力就像是磁铁的负极对正极的抵抗力，那是基本没有的。所以不要认为小孩子玩电子产品是在培养智力。

2. 尽可能隐藏家中的电子产品，不让孩子知晓。在孩子很小的时候，手机、ipad这些电子产品尽可能地放到孩子接触不到的地方，而且告诉他这是爸爸妈妈用来工作的，不是玩的，那么孩子的第一兴趣就会减弱很多，转去关注其他东西了。

孩子对一切的东西都有浓厚的兴趣，只要你把手机收起来，他自然会找到另外一个他感兴趣的东西。3. 家长以身作则，不要当着孩子的面玩游戏等。

家长要以身作则，不管多么喜欢玩游戏，只要孩子在身边，都不能玩。所谓近朱者赤近墨者黑，我们自己沦为手机的奴隶也就罢了，可别影响孩子。

4. 孩子调皮时，不要把玩手机、ipad等电子产品当作奖励。这是很多家长会犯的错误，只要孩子不听话、不吃饭时，就把电子产品给孩子玩，作为吃饭或听话的交换条件。

经常这样，一旦孩子想玩了，就会闹，不吃饭，做什么都不愿意，跟你撒泼，这时候，估计很多家长都没折了，一旦习惯养成是很难改变的。所以，建议把握好开始的这个关，不要让孩子养成这种不良习惯。

5. 多给孩子一些有趣的图书或是带孩子户外活动，参加集体活动。一旦孩子已经上瘾了，那也不要太急，慢慢帮孩子戒掉。

可以试着分散孩子的注意力，譬如给孩子很多有趣的图书，带孩子一起读故事，或是带孩子到户外去活动，让孩子交朋友，慢慢培养孩子的各种其他兴趣，这样孩子玩手机、ipad等电子产品的兴趣就会慢慢降下来。6. 上学了需要使用时，控制时间与内容，避免游戏的诱惑。

等孩子上学之后，由于学习的需要，多多少少会用到这些电子产品，比如各种、英语词典等等。那么这个时候，尽量不要在手机、ipad上面安装游戏等容易上瘾的应用，尽量多安装一些学习工具或是与学习相关的学习软件。

同时控制孩子使用的时间，每次尽量不要超过1个小时。时间过久家长便需要督促察看。

7. 多一些时间陪伴孩子，和孩子一起培养兴趣。对于有的孩子来说，玩游戏也是有着深厚的历史渊源的。

比如爸妈特别忙，根本无暇顾及孩子，这时候孩子就会利用游戏来消磨时间，长此以往，就对游戏产生了依赖感。如果父母能每天抽出时间陪伴孩子看书学习，并且在孩子面前做一个严格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上。

8. 和孩子约法三章，并且依法治家。有的孩子现在已经对手机产生了不可磨灭的情感，没了手机就什么也做不了，这时候怎么办呢？如果用枪指着孩子，残忍地把手机收起来锁在保险柜里，顺便把保险柜的钥匙也锁进保险柜里，这样可能会让孩子幼小的心灵受到严重的伤害，他们盛怒之下可能会做出过激的行为。

这个时候我们可以跟孩子约法三章，每天可以玩半个小时，但是一定是在作业全都完成之后，而且如果玩的时间超过半个小时，那么下次就要相应地减少时间。9. 让孩子自己赢取玩手机的时间。

首先要说，这其实是一个非常冒险的行为，但是对于那些短时间内确实不可能完全脱离手机的孩子来说，确实是没有办法的办法。有的孩子用心经营自己的游戏账号，已经做到了在游戏世界里呼风唤雨君临天下的地步，他一定不忍离开；还有的孩子专业经营QQ空间好几年，认识了全国各地诸多好朋友，有了自己的秘密，那也一定不愿意放手。

所以对于这些情况，家长可以制定奖励措施，每天作业完成的好，正确率高，就会赢得半个小时的游戏时间。这样对孩子也是一种激励。

10. 让孩子意识到玩手机的危害，帮助孩子增强自控能力。有的孩子从来不觉得玩手机有什么危害，如果说考试考差了，他们可能会认为自己没有发挥好，这跟玩不玩手机没有太大关系，班上的学霸们也都是一边打游戏一边复习。

所以如果孩子根本就没有意识到玩手机的危害，家长就得想办法跟孩子沟通，最好让孩子自己体会迷恋手机的这几年以来，自己的一些变化，比如耐性的减弱，体重的增长，成绩的下降，朋友的减少，等等，并且帮孩子来增强自控能力，比如向班里自控能力强的同学取经，制定自己的每日作息计划和每周学习目标，等等。

4. 孩子爱玩手机怎么办

1、做好榜样，父母首先对手机、电视说“不”。很多孩子都是模仿父母而对电子产品上瘾的，成人有一定的自控能力，但孩子一旦迷上，就很难戒掉。所以，为了做好孩子们的好榜样，喜爱网上购物、喜欢追肥皂剧、喜欢玩游戏的爸爸妈妈们，是时候对这些说拜拜啦。

2、户外活动，越精彩越好。孩子们天生好奇、好动，对外面的世界充满了好奇与渴望。所以，尽量多的户外运动，比如，观察蚂蚁、下水抓鱼、捡落叶等游戏，能让宝宝们忘记电视与手机。

3、室内游戏少不了。如果逢天气不好，或者天黑，宝宝们呆在家，没有游戏就会想着玩手机。此时，爸爸妈妈们应该设计一些亲子游戏，比如画画、钓鱼、捉迷藏、手指游戏等，这样也可以让孩子们陶醉在游戏中。

4、共同做家务。玩够了，也可以让宝宝们参与家务劳动，比如洗菜菜、拿杯子等安全的事情都可以让宝宝们参与，这样也可以让孩子们挤掉看电视的时间，也可以让他们在劳动中找到成就感。

5、小小时间表也许能帮到忙。对于实在戒不掉电视瘾、手机瘾的小朋友们，我们可以设计一个时间表。告诉孩子，每一天看电视时间比先一天的时间缩短5-10分钟，这样，通过逐渐缩短时间来帮助孩子们与电视说再见，也是一个好办法。

5. 怎样处理学生在课堂上玩手机现象

随着社会的发展，学生有手机已经是一种很普遍的现象，学生用手机本来是一件很平常的事情，关键是

学生在课堂上老忙收菜发短信

看电影玩自拍，学生们在课堂上忙得很，这使听课质量大大下降，不利于学习。但即使是这样，大多数家长是不反对学生带手机的，这就要求老师在处理手机事件时要有一定的策略

这时我对她说：“你有两个选择，一是把手机交给我，下课到我办公室认错；二是你现在把手机收起来，但你要保证以后不在上课时玩，并要说话算数！”（我知道她当然选择后者）

这时她说：“我保证！”（果然如此）

她说：“绝对不会的！”（我比较满意）

我说“好！我信任你！”（对她来说也有面子啊！）

事情就这样结束了，前后不过两分钟，事后几天，我注意观察，发现这位同学果然没有再玩手机，上课听得也比较认真，所以，我也觉得我这样做是比较正确之举。我想课堂是一个多变而又事在人为的事，不同的处理方式往往有不同的结果，多想想也许对老师和学生都有利。

老师最重要的是要相信学生，要站在学生的角度思考问题，尊重他们，这样，同样的学生也会去尊敬你。

6. 中小学生沉迷玩手机怎么办

“低头族”随处可见，在这种环境下，中小学生沉迷玩手机或许是能够预测到的。很多家长为了便于联系，给自己家孩子买手机也算是正常，但有些孩子因自我控制能力不足，导致疯狂沉迷玩手机打游戏无法自拔，家长们要如何管教好呢？不妨尝试一下这些方法！

1、以身作则

家长是孩子的第一任老师，如果家长都沉迷玩手机打游戏，那教育孩子时很容易被反驳，还怎么树立好榜样？自己也沉迷玩手机的家长要做自我检讨，才能更好教育孩子正确的价值观。

2、强调规则

现在很多中小学生都会求家长给他们买手机，家长要了解清楚手机是否用作正确用途，要和孩子强调使用规则，比如方便联系，找学习资料等等，同时也强调使用时间，规定如果超出使用时长或者沉迷于手机游戏，将会被没收。

3、了解危害

教育孩子时，要明确告诉他们长时间玩手机有哪些坏处，如容易引起近视、颈椎不舒服等问题，也可以列举自己因玩手机出现过的健康问题（现在各位家长或多或少会有一点），让他们明白到不让他们玩手机除了会影响学习外，对身体健康也会有很大的危害。

4、转移注意力

孩子沉迷玩手机的根本原因或许不在于游戏本身有多好玩，可能是因为生活缺乏乐趣，而游戏世界能够给他们快乐。因此，家长要多陪陪孩子们聊天，周末时间可以带他们去游乐园或者是一起运动，打羽毛球、篮球等等，增加亲子关系，培养孩子健康的兴趣爱好。

家长要承担起对孩子的监管职责，规范学生使用手机，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络。

7. 孩子上课玩手机怎么办

家长反映：今天放学时间受到老师一线通据某老师反映孩子上课玩手机，请就此事好好教育孩子。我一看头都大了，这个孩子怎么这么控制不住自己呢，我还反复叮嘱他不要玩手机不要玩手机，又给我捅篓子孩子上课玩手机，我该怎么办呢？ 专家支招：手机对于学生来说算是奢侈品，很容易让学生产生攀比心理。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互切磋手机的款式和功能。校园里带手机的学生越来越多，档次也越来越高，那些没有手机的学生很容易产成心理上的不平衡，而且上课老是玩手机也会严重影响学生听课质量。总体上来看，中小学生用手机是弊大于利。我们应在平时教育中就告诫孩子玩手机的害处。

但在实际教学管理中，学校应采取的态度是不提倡，不禁止，不能一味反对孩子上学时带手机。导致孩子学习成绩不好的原因有很多，不能简单地归咎于手机的副作用，家长和老师应该更全面地分析影响学生成绩的主客观原因。此外，强行禁止叛逆心理很强的中小学生们带手机，也可能让学生产生逆反心理，与其禁用手机，不如指导学生养成良好的使用习惯。

近几年，拥用手机的中小学生逐渐增多，这是之前不曾有过的现象。学校和家长应给予学生足够的信任与沟通渠道。很多老师采取批评、没收等办法，但收效甚微。其实，教师应该告诉学生什么时候可以用手机，什么时候不能用，并表示如果发现学生违规老师就要处罚，关键看学生是否自觉。而学生的自觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。