１，教育重视程度不同

那时候，父母并没有什么大道理可讲，只是伸出皲裂的手掌，告诫你，不读书，就和父母一样做一个体力工作者．他们会说，不读书，就没有出路，吃得苦中苦，方为人上人．所谓的＂读书无用论＂还没有什么市场，因为当时国家和社会，对知识都非常饥渴，接受教育，改变命运，成为了萦绕很多80后耳边的声音。

而现在呢，曾经有个学生跟我说，老师，我爸跟我讲，念不下也不要紧，回去跟他干厂子。

我是十分无语呐。

不念书，去送个快递外卖也能挣个几千块。

个别家长有意无意地就给孩子灌输了“读书无用论”，成为学渣，有什么好奇怪的呢？

2，对教师的尊重程度不同

我小时候，村里人对教书先生是非常尊重的，村里小学的老师，就在村里挨家挨户吃派饭，每次轮到老师来吃饭，都是家里改善伙食的时候。

父母对老师那是无条件的信任，不会有发红包挖坑让老师跳的现象，每年不会有弑师案，不会有打骂老师的现象，反之，因为调皮捣蛋，被老师责罚了，回到家，先是一顿笤帚疙瘩伺候，再父母带着给老师去道歉。

3，同为学渣，但素质不同

以前的父母们，虽然文化水平不高，但是保持着对老师的敬畏之心。

尤其是农村里，有的老教师，带完了父母，带子女的现象。

父辈们勤劳朴实善良，诚实本分，踏实苦干，还没有收到一切向钱看的商品大潮的侵蚀。

父母们身上的良好道德品质，本身就是对孩子的一种潜移默化的影响。

而现在的个别父母，本身就是飞扬跋扈，胡搅蛮缠之辈，可以说，渣的不是知识，而是性格素养。

4，学生的执行力大不相同

80后在上学时，老师讲的内容有趣，会对这个老师喜欢，老师讲的内容自己不理解，但是老师要求去做了，也会竭尽所能，完成任务。

对老师的情感，表现出来的是喜爱和敬畏。

只是表达能力有限，和老师之间的交流，只要局限于老师说着，自己听着。

如今的学生，巧舌如簧，能言善辩，甚至有学生，老师说一句他回三句，执行力大打折扣，毕业后方知老师对自己好，也只能叹一句书到用时方恨少，悔之晚矣。

更有的人，即使没学好，也从来都没有后悔过，也就在渣的路上越走越远。

5，接受到的诱惑不同

当年没有手机没有网络，也就不存在手机依赖症和网瘾学生，最多不过是校门口的小说出租屋，大街上的游戏厅录像厅台球厅。

而现在的学生，手机玩得要比老师还要好，网上购物要比老师还要溜，网络游戏更是沉迷其中。

社会大发展，对学生来说，是机遇，也存在更多的诱惑。

一旦无法把持自己，学习成绩变成渣，也就不足为奇了。

以上比较了两个时间段中的家长和学生的表现，其实学渣并不可怕，可怕的是成了学渣还不自知。

身为父母，不以没文化为荣，以身作则敦促孩子，也不乏寒门出贵子的现象。

身为学生，短期的成绩低不要紧，能沉下心来，查缺补漏，步步为营，也不乏?潘磕嫦?母吖馐笨獭Ｗ约荷涎?背杉ú睿?膊患?镁褪俏?烁改甘彼尚覆凰冀?〉睦碛桑???杉ú睿??嗟氖翘?炔疃?皇悄芰Σ睿?梅⒄沟难酃饫纯创?，可以渣一时，但不能渣一世。

家长孩子积极理解配合学校的教学工作，一天一个新变化，努力提升自己，终究会成为一个真真正正的学霸。