体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等7个专业。

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。

其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育学专业开设的课程：

体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。

研究依据：

遵循科学发展的一般规律科学的发展有严密的层次结构。

体育科学是科学总体中的一环，其体系也不例外。

一般科学的门类结构，主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。

体育学中所反映的体育科学的结构也有划分为3个层次和3大门类的趋势。

体育科学的3大门类即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。

3个层次即体育学为第1层，它还包括体育哲学和体育情报学两个中间环节；3大门类为第2层；3大门类之下的各门学科为第3层。

以体育科学的实际发展为基础体育科学的发展有其自身的规律性。

但人们认识事物的一般规律都是从局部的特殊性开始，逐步认识总体的普遍性。

所以，没有体育科学各个学科的发展，就谈不到研究体育科学体系的学科──体育学的发展。

因此，建立体育学首先要建立体育科学中的各个学科。

根据现代科学向微观和宏观两个方向发展以及学科愈分愈细，而又愈趋综合的特点，3大门类各自所属的诸项学科和内容也将分立许多独立的新学科，形成学科群，并且很多都带有综合性。

在体育科学范围内也是如此。

根据国家的需要与可能体育科学的发展常常受到国家的需要与可能条件的制约。

例如，有的国家规定体育与保健相结合，有的国家则越来越强调竞技运动应是发展体育的核心。

国家的要求不同，体育科学的内容和体系结构也会有相应的变化。