孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，效果很好。

如果一时忘记了，应该设法补上去。

如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，父母应立即予以赞美。

就事论事。

不要直接赞美孩子整个人，而应该赞美孩子的具体行为。

也不要夸大其词，这样会使孩子沾沾自喜，自以为了不起。

如：孩子对七巧板十分感兴趣，常常拼出一些新颖的图案，“这孩子真聪明。

”这种赞美就显然不恰当，而应当就事论事，可以这样说：“这个图案真不错。

”否则，言过其实的赞美会给孩子播下虚荣的种子。

当众赞美。

孩子应当得到赞美时，应当着别人的面前得到。

孩子的成绩当众传播了，这就是双重的奖励。

如，孩子的妈妈说：“孩子很懂礼貌。

”以后孩子总是十分小心地维持这种赞美，并且养成懂礼貌的好习惯，每次将客人送到门外，都会说：“再见，请以后再来玩。”

掌握分寸。

孩子经过努力做出了成绩，或者他做完了他理所应当做的事情，他都应该得到赞美。

但在日常生活中，注意不要重复赞某件事情，当孩子养成良好的习惯后，就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。

赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱，都会给孩子以奇妙的力量。

“数子十过，不如赞子一长。

”年轻的父母们，学会赞美你的孩子吧