在本次比赛的班级初赛阶段，学生展现了很高的积极性，都能踊跃地参与到活动中来，绝大多数班级都能人人参与、人人有作品，真正达到了本次活动的目的。

很多班级也能利用自习课等时间统一开展活动，使得作品的质量得到了保证。

在初赛那天，表现最好的班级是三年二班，全班同学在张荣荣老师的带领下，让每个孩子都能参与进来，共同评选出班级的优秀作品，每个孩子都有选举权，都可以为他们喜欢的作品投上一票，让孩子真正地感受到了活动本身带给孩子的东西不止是一个奖项，更重要的是参与。

还有的班级,比如二年一班、二年三班、三年一班、三年三班、四年三班等班级是请美术老师或者英语老师帮着评选出班级优秀作品的，使得学校决赛时上交的作品质量都很高。

一、二年级作品体现了孩子丰富的想象力。

三年级的作品有了一些成熟的味道。

四、五年级的作品总体来看是质量最高的，学生充分展现了该年龄段孩子特有的特点，作品版面设计新颖、构思新颖、独特、版面设计丰富、色彩明快，值得其他各年级借鉴。

六年级学生趋于青春期，作品体现了该年龄孩子一点成熟的味道。

总之，这次活动在全校同学与老师的广泛参与下，通过了班级初赛和学校决赛两轮比赛，我们圆满完成了本次“迎奥运，练英语”英语字母及手抄报设计大赛。

希望得在今后的各项英语活动中大家也能展现出同样的热情、秀出我们精彩的一面。