1.《学记》是我国古代教育实践的一篇理论总结，它系统地阐述了我国古代对教育科学的认识，涉及教育的作用和目的，教学内容与考核，教学原则和方法，教师的教与学生的学及其关系等等诸多问题，论述精辟，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著；

2.《学记》的作者以托古改制的方式，用格言式的精美语言阐发了教育在移风易俗和建国君民中的作用，强调了教育为社会政治服务的目的，从而把教育与个人发展与社会进步密切相联，尤其突出了教育的政治功能，形成了中国古代教育的突出特色。