学习者特征分析可分为：一般特征和个性特征两方面。

1.一般特征：

学习者一般特征指对学习者从事学习产生影响的心理、生理和社会的特点，包括学生的年龄、性别、年级水平、认知成熟度、智能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、经济、文化、社会背景等因素。它们与具体学科内容虽无直接联系，但影响教学设计者对学习内容的选择和组织、影响教学方法、教学媒体和教学组织形式的选择与运用。

2.个性特征：

个性特征是指学生在学习某一特定的学科内容时，已经具备的有关知识与技能的基础，以及他们对这些学习内容的认识和态度。

态度：指通过学习形成的影响一个人对特定对象作出行为选择的有组织的内部准备状态。

技能：掌握并能运用专门技术的能力。