辅导员应该根据学生的具体情况确定方案，不能一概而论。
1.与学生交流达到产生共情。理解学生的处境，让学生明白失恋也是人生中的一种成长，自己也经历过类似的事情，从而开导学生。
2.利用自己的人生经历或者名人经历，给学生提供几条走出失恋状态的方法，引导学生把注意力放到学习中来。
3.结合学生性格，家庭情况，学习情况，人际关系等因素综合设计谈话方案。
刘俊一
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