相比之下，学校教育的优势如下:

1.职能的专门性，学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性；

2.组织的严密性，教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上；

3.作用的全面性，学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面；

4.内容的系统性，适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性；

5.手段的有效性，学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等，都是学校教育的有效手段；

6.形式的稳定性，学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等。

缺点如下:

1.感觉钝化，教育目标的偏狭、教育内容的繁难、学业竞争的激烈，迫使学生每天想着学习、考试、分数、名次，常常对周围的一切不是无暇他顾就是熟视无睹；

2.疾病增多，疾病主要是由心理的失衡、锻炼的减少和活动的单调引发的。面对学习与升学的巨大压力，学生往往感到紧张、压抑甚至恐惧，进而引发失眠、头痛、焦虑、抑郁、免疫力下降等功能性、器质性疾病；

3.能力不强，教育本来是要促成人的全面发展的，要使人们各方面的能力得到均衡、和谐、自由的发展，但是学校的教育却在一定程度畸型发展了学生的部分能力，而置其他许多能力于不顾。